“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”“烂漫”等词语充分地表现了史铁生对生活的希望与信心。描绘色彩的词语“黄色”“白色”“紫红色”则让这种对生活的信心更加强烈。
运用修辞。尤其是运用比喻、拟人等修辞,可以很好地借助景物描写来抒发作者的思想感情。以《一颗小桃树》为例:
那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
由于运用“生灵儿”“慌乱”“瘦”“楚楚的容颜”等带有拟人色彩的词语,作者对小桃树的怜惜之情跃然纸上。
前文引用的《紫藤萝瀑布》中则运用了比喻的修辞手法,把紫藤萝比作瀑布,把花儿中最浅淡的部分比作“迸溅的水花”,作者对紫藤萝的喜爱之情就在描写之中贴切地表现了出来。
还可以在景物描写中借助想象与联想来表达情感。以《土地的誓言》为例:
手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,笔直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……
这段文字写的不是眼前景,而是借助于想象,表现了东北土地的美丽、富饶,从而表达了作者对故乡的土地的热爱,收复被侵略者侵占土地的决心。
第五、有差异地写。
就文学欣赏而言,“一千个读者有一千个哈姆雷特”,不同的欣赏主体,会有不同的欣赏感受;就客观对象而言,“世界上没有两粒相同的沙子”。景物描写就既要努力写出景物的特征,也就是此景与彼景的差异,也要努力写出不同主体同一对象的不同的心理感受。
在辛弃疾笔下,蛙声是动听的,是寂静夜色的主人,一片蛙声把寂静的乡村之夜渲染得更有乡村的风味。但是,朱自清《荷塘月色》中蛙声似乎并不那么动听:
这时候最热闹的,要数树上的蝉声和水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。
因为作者“这几天心理颇不宁静”,他才要出去走走,出去走走的目的,是想排解心中的“不宁静”,然而,树上的蝉声和水里的蛙声,是那么的热闹,他又怎么能排解心中的“不宁静”呢?
同样的蛙声,辛弃疾和朱自清的感受不同,这其中不是因为时空的原因,而是因为心境的原因。两位大家就写出了景物的差异。
景物描写,作为写作中最基础的也是最重要的描写方法之一,正确并且恰当地运用它,对于写好作文是有很大意义的。