记叙文写作之场景描写
记叙文写作的诀窍为以情取胜，场景描写作为抒发作者情感、烘托人物心理的方法之一，在记叙文的写作中就显得尤其重要。
然而，大多数人在记叙文写作中往往忽略场景描写的重要性。那么，如何能写“真景物”，表达“真感情”，创作“有境界”的文章，令人眼前一亮呢？
01 什么是“场景描写”？
广义来说，场景描写既包括环境描写也包括场面描写。二者皆为主题服务，但又有所区别。
环境描写，分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写
以自然界的景物、现象为描写对象，以四季变化、景物盛衰烘托人物心情，如朱自清的《春》“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”，对春天景物的描写背后是作者对充满生机的春天的期待。
社会环境描写
社会环境描写则以时代为着眼点，交代故事背景，奠定文章情感基调，如鲁迅《孔乙己》中对咸亨酒店“短衣帮”和“穿长衫的”的社会背景的交代，以此暗示人物悲剧性的命运。在鲁迅笔下，短衣帮是出卖劳力为生的，长衫客是以读书人为主的。对于“短衣帮”和“穿长衫的”的社会背景的描写，目的是突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出现做铺垫。“短衣帮”和“穿长衫的”这两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为孔乙己的悲剧结局埋下伏笔。
场面描写，可概括为四个“特定”，即特定的人物+特定的地点+特定的活动+特定的氛围=具有感染力的场面。
常见有：比赛场面（运动会等）、劳动场面、会议场面等。
如：《鲁智深拳打镇关西》中有关鲁智深为民除害“拳打镇关西”的场面，即为特定的人物：鲁智深、郑屠；
特定的地点：郑屠肉铺；
特定的活动：鲁智深三拳打镇关西，为金翠莲妇女报仇；
特定的氛围：惩恶扬善，大快人心。
四个特定，交代了鲁智深拳打镇关西的激动人心的场面，同时也塑造了鲁智深嫉恶如仇的性格。
综合上述，环境描写和场面描写都有为主题服务、交代人物性格的作用。但二者也有一定区别。环境描写更侧重于静态的描写，侧重于为即将展开的故事情节做铺垫，写作时可穿插于文章的开头、结尾部分。
场面描写则侧重于动态的发展，可谓是文章的主体，一般处于文章的中心位置。写作时须加以辨别，结合各自的特点，选取最适合文章的描写，从而为文章加分。
02 如何描写场景：自然环境
万变不离其宗，文章千万，方法归一。不同文章的场景描写，最终都是为了服务文章主题，表达人物情感。若铭记目的，则下笔有神。
草蛇灰线 以景喻人
以自然环境的前后变化作为贯穿文章的线索。
前文已说明，自然环境描写的作用是为主题服务，为故事情节做铺垫，因此，在一篇文章中，可以以某一景物的前后变化来暗示人物性格的成长、衬托故事情节的发展。
实战演练·
2020北京卷
当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
解析
信息碎片化的时代，要求我们能从一条信息中了解信息背景、形成自己思考，即不盲目评价，不断章取义，从互联网的信息中“见贤思齐，见不贤而内自省”。作文立意应取积极向上，从现实生活中取材，抒发饱满的正能量，这就可以使用“自然环境描写”为文章造势。
范文
（片段）
开头：2020的春天，空气中氤氲着的不是醉人的花香，也不是清新的泥土气，而是浓烈的消毒水的味道，这味道使得春的脚步不再欢快，使得国人的心紧紧地揪着。此刻，因疫情封闭在家的我，站在窗前，看着窗外春雨迷蒙，初春的树光秃秃的，在雨中微微晃动着，似乎在和春雨诉说着今春的孤寂。
主体：可写自己看了一则鼓舞人心的信息……（如：一线医生的乐观，饭店的公益援助等）
结尾：看完信息的我，眼眶早已湿润，我不得不抬头来使眼泪回流。抬头的刹那，我瞥到了漫进窗户的阳光，那是春雨过后的温暖所在。树仍旧光秃秃地站立在阳光下，不过不再晃动，而是直挺挺地，似乎是在和我们一起守护这个春天。树总会生出盎然的绿意，也许是下一场春雨过后。疫情总会过去，也许是下个春天。因为希望不会灭，暖意一直在。
范文讲解
文章开篇以树的“光秃秃”为始，营造了一种压抑的初春氛围，为文章书写疫情期间的压抑造势。紧接着，主体部分以一则鼓舞人心的信息来改变文章的压抑氛围，使文章变抑为扬。
结尾，用自然环境的变化，即树木的不再晃动、天气的由雨转晴，暗示人物的心理由消极转为充满希望。
以自然环境的由差变好，暗示现实生活的困难总会过去，以此作为全文的线索，推动故事情节的发展。
自然环境服务主题，文章令人眼前一亮。
花之盛衰，因文而择
同样是花，用处却不同。
一切自然环境的描写，皆为文章主题、人物性格服务。当需要服务的主题、需要塑造的人物性格不同时，所需要借助的自然环境也当然有所不同。
如：当故事情节与人物心理处于低谷时，这时所需要借助的自然环境一般也是以恶劣的自然环境为主，当故事情节与人物心理皆处于高潮时，自然环境也以怡人的环境为主。
笔下的自然环境千变万化，心中只需铭记环境与主题契合。
实战演练·
2020天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作
解题
2020年的“中国面孔”，可以说与疫情密不可分。我们可以感受到冰冷的疫情背后国人所释放的关怀的温暖，也可以感受到复杂的病毒面前科学家与一线医护者所作的坚持，更可以感受到汗水泪水过后的微笑的力量……这些都是振奋人心的“中国面孔”，而这些面孔背后是鼓舞人心的力量。这股力量是文章的“根”，而怡人的自然环境可以为这个“根”提供养料。
范文
（片段）
解封后的城市，生活一切如旧。唯一不同的是，街上的行人都自觉地戴上了口罩，口罩虽然挡住了大家的半张面孔，却实在遮挡不住大家从心底散发的、在眼角流露的那份笑意。这大概是2020的最美笑容了。而为这一张张笑脸做背景板的，是那仿佛触手可及的澄澈天空，是令人舒爽的自由空气，是许久未有过的车辆鸣笛声，这也是极其动人的“中国面孔”。
范文讲解
封闭之前的与自然环境的隔离，以及解封后的触手可及的温暖环境。人的笑脸与自然环境的一人相辅相成，一起构成了最美的“中国面孔”。
01 如何描写场景：社会环境
以小见大 管中窥豹
以“小”取胜，小中见大。
首先，社会环境描写必须要避开的一个雷区，即“满园开花”。社会环境描写涉及方方面面，经济、社会、政治、文化、建筑等，但我们写作时只需选择可为主题服务的一点即可。
其次，当确定社会环境描写的对象之后，还需要考虑的是，如何能从这个小描写中让读者窥见大环境。
范例
已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
——夏衍《包身工》
范例解读
《包身工》的主题是揭示20世纪30年代上海纺织厂里包身工的苦难生活。但文章并未以20世纪30年代的整个上海的大环境作为切入点，未触及当时的灯红酒绿与车水马龙，而是直接将“镜头”切入到与主题相关的包身工的居住环境——“蜂房般的格子铺”，并描写其“蠕动”的状态，由此我们可以知晓包身工的居住环境之差，亦可以窥见在那个时代的大环境，即最繁华的都市之下，仍有这样被压迫被剥削着的生命。小处见全貌的魅力，就在于此。
浅入深出 揭示本质
选取社会环境描写时，还需注意，应以社会环境的表象入手，并且以社会环境描写暗合文章主题，从而拔高文章立意。
范例
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了，知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
——鲁迅《祝福》
范例解读
《祝福》主要批判了封建思想对于祥林嫂的迫害。作者在结尾，书写了祥林嫂死后鲁镇进行“祝福”时放鞭炮的其乐融融的社会环境，其意不仅仅在于描写社会环境，更在于以此社会状态揭示鲁镇人的麻木与愚昧。爆竹声所笼罩的社会环境不仅是社会一貌，更是作者立意之所在。
注意：自然环境描写和社会环境描写完全可以结合运用，效果更佳。
如上文举例，无论是《包身工》中将“淡云”这一自然环境和“蜂房般的格子铺”的社会环境做结合，还是《祝福》中将“爆竹声”笼罩的社会环境和“雪花”这一自然环境的结合，二者的出发点都是为主题服务，使文章立意更高。
02 如何描写场景：场面描写
空间横向+时间纵向
前文已说过，场面描写围绕特定的人物、地点、活动、氛围，侧重于描写动态的发展。那么，在塑造四个动态发展的特定要素时，可以从空间与时间两个方面着手。
空间的横向：将视线从局部一点扩散到整体，以横向的移动为主，描写可以采用由远及近、由上及下等顺序。
时间的纵向：按照时间的纵向发展顺序，将人物的表情、动作等方面的变化，活动的开始、高潮、结尾的发展，氛围的抑扬更迭，做动态地勾勒。这种动态地勾勒无需面面俱到，只需要选取能博人眼球的瞬间即可。
范例
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
……
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
——刘成章《安塞腰鼓》
范例解读
《安塞腰鼓》描写了黄土高原特有的民俗活动——击打安塞腰鼓的场面。以时间的纵向发展勾勒出动人心魄的安塞腰鼓在击打前、击打中、击打完的三种截然不同的状态，以空间的横向移动（由远处的高粱地到近处的后生）展现出黄土高原的广袤背景。
人物以“后生”为着眼点，地点为黄土高原特有的“高粱地”，活动为打安塞腰鼓，氛围则经历了抑、扬、意犹未尽的变化，震撼人心的场面就这样呈现在读者的面前。
实战演练·
2019北京卷
色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
解题
以2019年的事件为题材，以一种色彩作为限定，且文体为记叙文。那么就可以选取一个场面为故事情节的主体部分，将场面的人物、地点、活动、氛围进行着墨并赋予其能量与色彩。切记时间与空间的把握，只有将二者按照顺序描写出来，才能使文章条理清晰。
范文
（片段）
（选取建国70周年阅兵仪式的场面；选取色彩为红绿相间）
终于到了这一刻，和家人一起围坐在电视机前的我，看着天安门广场化身为红色的海洋。砖红色的城楼矗立着，诉说着历史与庄严；鲜红的国旗飘扬着，回望着来路，也眺望着前方；火红的阳光下，是人们因兴奋与自豪而涨红的笑脸，一张张笑脸正见证历史，更书写历史……
远处，传来了嘹亮的口号声，准备受阅的方阵队伍要登场了。他们走来了，踏着整齐坚定的步伐，他们走来了，挺着笔直锃亮的钢枪，他们走来了，带着守卫家国的力量。于是，眼前的红色拥抱了这群身穿绿色迷彩的解放军，红色与绿色的相遇是那么契合，它们孕育了国泰民安！
坐在电视机前的我，眼睛已被这红与绿的海洋充斥，而这红绿相间的海洋更占据了我的心房，让我的心头一热。红色，是中华民族磨难而热血的底色；绿色，是中华民族希望和未来的承载。二者相间，无疑是这个时代最亮丽、最温暖的色彩！
范文讲解
范文中，第一段按照空间的横向视野，从上到下、由远及近（城楼、国旗、观众）将天安门广场等待阅兵的场景做了形象地勾勒。
第二段中，更多的是时间的纵向发展，从未见其人先闻其声的“口号”的拉开序幕，到看到方阵队伍走来，时间的动态发展有所体现。
第三段，是立意拔高。红与绿是我们日常生活最常见的颜色，但是二者往往被赋予更为深广的意义。红色和绿色，与国家的多难兴邦史很自然就联系起来，不仅自然贴切，更升华主题。
突出重点 举要删芜
在场面描写中，应避免场面描写面面俱到，而没有重点的突出。既要有大背景的展示，更要有扣人心弦的小细节。
大背景中的小细节描写，可以运用各种修辞手法，比喻、拟人等；也可以运用各种描写，如动作描写、心理描写、神态描写等。只有如此，才能详略得当，更胜一筹。
实战演练·
2019北京卷（题目同上）
色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
解题
上文中的空间的纵向与时间的横向方法中，也是运用此案例。而在“突出重点”的方法中，又该如何将大场面中的小细节处理恰当呢？此处以上文中范文第二段举例。
范文
（片段）
（选取建国70周年阅兵仪式的场面；选取色彩为红绿相间）
远处，传来了嘹亮的口号声，准备受阅的方阵队伍要登场了。
他们走来了，踏着整齐坚定的步伐，他们走来了，挺着笔直锃亮的钢枪，他们走来了，带着守卫家国的力量。镜头切换到方阵中的一个士兵，他的脸庞略显稚嫩，但是黝黑的肤色下那坚定地望向主席台的眼睛更显出其朝气与力量！
从脸颊两侧流下的汗水并不能磨灭其斗志，反而化作甘露滋养其飒爽英姿！
他的身后，是无数双这样的眼睛，是无数个守护我们国家的人儿！
于是，眼前的红色拥抱了这群身穿绿色迷彩的解放军，红色与绿色的相遇是那么契合，它们孕育了国泰民安！
范文讲解
上个方法中，主要侧重时间的纵向发展。而这个方法中，也有时间的发展，但也在大背景中添加了小细节。
对绿色方阵的某个人做突出描写，即神态描写（肤色、眼神、汗水），利于在大背景中有所突出与侧重。使得场面描写既有全方位的展现，更有小细节的捕捉。
除此之外，将眼神、汗水等与主题结合，既可以展现解放军的形象，更能在行文中使文章立意与基调拔高。写作时，可以审时度势，选择适合文章的各种描写方法、修辞手法。
总之，场景描写的技巧诸多：
01
自然环境描写
可以自然环境的前后变化作为贯穿文章的线索，即草蛇灰线，以景动人；
也可通过不同的自然环境书写不同的心境、主题，即花之盛衰，以景衬人。
02
社会环境描写
可以以“小”取胜，小中见大，让读者从小描写中窥见大时代，即以小见大，管中窥豹；
也可以将社会环境描写与主题表达融为一体，借社会环境描写拔高文章立意，即浅入深出，揭示本质。
03
场面描写
可以以由上到下、由远及近等顺序描写将视线由空间的一点扩散到整体，以人物的神态、动作、心理等变化揭示时间的发展，即空间的横向+时间的纵向；
也可以书写扣人心弦的小细节，突出重点，即突出重点，举要删芜。
综上所述，场景描写虽千变万化，但万变不离其宗，每个场景描写都以为文章的主题服务为宗旨。
分类的讲解只是为了让大家更清楚地辨析各类方法的技巧、作用，但在写作时，大可以跳出分类的约束，对各种方法做综合的使用，这样，可以事半功倍。
除此之外，还需铭记，记叙文贵在以情动人，而场景描写中的大背景与小细节皆可烘托氛围。把握这一诀窍，创造描写“真景物”、表达“真感情”的“有境界”文章，就会容易许多。