描写人物状态的几种方法
人物的状态是情绪表达的重要体现。但状态都有哪些方面呢？让我们尝试着在选文中找寻线索，不断发现答案。
罗小宁像窜出鸟笼的小鸟，转眼间消失在办公室门外。何雨夕慢腾腾走到陈雪身边，轻轻摇晃着好友的胳膊，朝她拼命使眼色。陈雪看着她那副受气包的样子心里就来气——何雨夕，您简直是扶不起来的刘阿斗，被吴老师一吓唬就放过罗小宁了？她生气地把脸扭了过去。
何雨夕一脸尴尬，最后满脸通红地走了出去。
——翟攀峰 《孩子心中有颗星》
名师点评
选文借助不同方法介绍了三位主人公的不同状态，虽然内容简短，但极具代表性。对于罗小宁来说， 作者选择使用比喻进行描写。罗小宁为什么会像窜出鸟笼的小鸟？这是因为二者身上都有对自由的向往与奔向自由后的畅快。特别是“转眼间”一词的出现，罗小宁的不受任何惩罚的轻松感就跃然纸上。
反观何雨夕，她的身上可没有如此的轻松。于是，我们关注到了她的动作与眼神。慢腾腾地走到陈雪身边，带着几分犹豫与试探，也有着几分慌张与胆怯。毕竟，好朋友陈雪是为她出头，但是到最后自己却退缩了……配以轻轻摇晃胳膊、拼命使眼色，这样的形象就更加立体了。
面对性格最“刚烈”的陈雪，她的描写就更加直接。直白的心理活动写活了这位性子风风火火、直来直去的陈雪。“怒其不争”是此时此刻最中肯的写照。不仅如此，陈雪和何雨夕的描写是交替进行的。她们互为对比，怯懦的陈雪遇上率性的何雨夕，人物的状态就更具个性化。
1
选择正确的读音，用“√”标记出来。
（1）罗小宁像窜（ cuàn cuān ）出鸟笼的小鸟，转眼间消失在办公室门外。
（2）何雨夕一脸尴尬（ jià gà），最后满脸通红地走了出去。
2
根据文章内容，补充人物性格特点。
何雨夕：_______________________
陈雪：_______________________
3
请圈出何雨夕的动作，并在横线处补充此时何雨夕的心理活动。
4
你更喜欢哪位主人公？为什么？
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答 案
1.cuàn， gà
2.胆怯、爱憎分明。
3.走、摇晃、使眼色。心理活动言之有理即可。
4.言之有理即可。