高考诗歌鉴赏景物描写艺术手法：动静结合
【动静结合概述】
动静结合主要分为两种类型：一种是以动衬静，另一种是化静为动。以下简要举例分析之。
1.以动衬静。例如贾岛的《题李凝幽居》：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”以敲门的动态衬托环境的幽静。王籍的《入若耶溪》：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”山林之中蝉与鸟的鸣叫之声，更能衬托环境的静谧。同样地，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”用花落、月出、鸟鸣衬托了春涧的幽静。另如温庭筠《开圣寺》：“竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿空。”通过竹林间的全落之声来突出环境的安静。
2.化静为动。例如李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“挂”字将动态的瀑布写成了静态的画卷，而“飞流直下三千尺”就将前一句的静景化为动景。白居易《琵琶行》：“别有幽愁暗恨生，此处无声胜有声。”以此安静环境的刻画，为了化静为动，引出“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的激昂。再如李颀《琴歌》：“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”化静为动，表现音乐的感人。
【知识点】
以动来衬托静的柔婉与淡雅，以静来凸显动的活力与灵动。
【答题技巧】
例如： 江 宿
汤显祖
寂历①秋江渔火稀，起看残月映林微。
波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。
【注】①寂历：寂寞、冷清。
问题：这首诗在写景上运用了什么表现手法？请作简要分析。
分析：写景角度无非就是远近、俯仰、视听、虚实以及动静等。通常来说，景物描写中有声音的描写，几乎都有视听结合。有时候，使用视听结合的同时，又使用了动静结合。例如饶节《山居杂颂》：“溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明。
独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。”其中“溪声”为听觉、动静，“独木”为近景、视觉。《江宿》这首诗我认为也是运用了视听结合（“水鸟惊”可以认为是视觉，也可以认为是听觉）与动静结合的手法。其他的手法，诸如远近、俯仰似乎不明显。虚实结合需要有想象的存在，但是这首诗也不能明确看出来。
本题参考答案：运用了动静结合的手法。前两句是静景，通过江水、渔火、残月、岸林四个意象组成了一个清幽、朦胧之景；后两句是动景，“水鸟惊犹宿”是静中有动，“流萤湿不飞”是动中有静。整首诗歌动静结合，视觉听觉并用，生动形象地表现了秋夜的静幽与清寒。
【试题汇编】
〔正宫〕塞鸿秋•浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
问题：这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从动静的角度对这首散曲作简要赏析。
雨后池上
刘敏
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
问题：试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
独秀峰①
（清）袁枚
来龙去脉②绝无有，突然一峰插南斗③。
桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。
三百六级登其巅，一城烟水来眼前。
青山尚且直如弦，人生孤立何伤④焉。
【注】①独秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，无他峰相对，故名。 ②来龙去脉：旧时堪舆（风水先生）以山势为龙，以山势起伏连绵为龙脉。③南斗：星宿名，在南天。④伤：妨碍。
问题：请赏析第二句中“插”字的妙处。
雉带箭
韩 愈
原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。
将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。
地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。
冲人决起百馀尺，红翎白镞随倾斜。
将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。
问题：诗歌的开头两句描写一幅怎样的场景？主要运用了什么描写手法？
野 望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
问题：简析颔联和颈联在写景方面的特点。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
问题：上阕后三句主要运用什么表现手法写景？表达效果如何？请简要分析。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
襄邑道中
南宋陈与义
飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。
问题：两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的？
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
问题：词的下阙主要用了哪种表现手法？是怎样来描写西湖春色的？抒发了诗人怎样的感情？
吴 江
张 先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。
欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。
桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
【注】银鱼和鲈鱼是吴江的特产。
问题：请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。
烟
[明]孟洋
湘流落口外，沙炯暮生烟。
杳杳千峰失，霏霏万壑连。
鹊翻知浦树，人语辨江船。
暗里猿声断，愁深搅夜眠。
问题：这首诗运用了多种表现手法，请任选一种，对其艺术效果作简要赏析。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾！已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。无事令人幽，停桡②向余景。
【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo):桨。
问题：请赏析颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的写景技巧。
吴江
张先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
问题：请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。
采桑子·何人解赏西湖好
欧阳修
何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖①相追。贪向花间醉玉卮。
谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
问题：本词下阕画线句子在写景时主要运用了何种表现手法？请结合词句简要分析。
题胡逸老致虚庵①
黄庭坚
藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。
山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。观水观山皆得妙，更将何物污灵台？
【注】①致虚庵：书房名。②籯：竹笼。③明月：这里指珠。
问题：本诗的颈联脍炙人口，被前人评述为“奇语”。你认为奇在哪里？
月夕
陆游
开户满庭雪，徐看知月明。微风入丛竹，复作雪来声。
俗尘不待扫，凛然肝肺清。村深无漏鼓，鹤唳报三更。
问题：诗的前两联在写景上有什么特点？请简要分析。
【参考答案】
《塞鸿秋》从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
《雨后池上》一、二两句以“水面平”、“明镜”“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“想起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
《独秀峰》插”字以动写静，化静为动，赋予静态的山以动感和勃勃生机，生动形象地描绘出了独秀峰那刺穿青天的孤高与挺拔之势。
《雉带箭》场景：开头两句描写打猎前猎场的肃穆景象。原野上猎火熊熊燃烧，周围一片寂静，只有野雉时出时没。 主要手法：动静结合，以动衬静。“火烧静兀兀”这是射猎前的静态；野雉“出复没”是动态描写，野雉被猎火驱出草丛，一见猎鹰，吓得又躲藏起来。以动衬静，突出原野的寂静。
《野望》动静结合，由远而近，颔联写诗人举目远望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联牧人与猎马的归，使静谧的画面活动了起。这四句描绘了一幅山林秋晚图，在闲逸、恬淡中，透露出几分忧郁和苦闷。
《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》：运用动静结合的手法，生动地再现了优美的月夜景象。月影是静景，河水是动景。“长沟流月”巧妙地融静于动，给人以耳目一新之感。“杏花疏影”是静景，笛声是动景。杏树之下弄笛声，于静处显动，突出月夜之美好迷人。
《峨眉山月歌》李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动（化静为动）以两岸的花与树来表现舟行之快。后两句是动景生静（化动为静）。以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与我俱静，写出平原行舟平稳的特点。
《采桑子》动静结合的手法或以动衬静。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。抒发了诗人流连山水的愉快心情。
《吴江》运用了动静结合（以动衬静）、虚实相生等表现手法。颔联写诗人要把江色画下来却让人无从下笔，寻觅鸟声却发现深在芦苇之中，这是动中有静，静中有动；颈联写落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。青天如洗，更映现出远山的孤寂。“市声散尽”、“青天都净”寓动于静。“静觅鸟声深在芦”这句妙在虚实相生。鸟是不见的，但鸟声深深传来，芦苇摇曳又是何等之美。
《烟》动静结合。如前两联写了江水流动、浓雾升起和在烟雾笼罩下的群峰以及连成一片的深谷的景象，由动入静，动静相衬，营造了幽静迷蒙的氛围，触动了作者深深的忧愁。
《入清溪行山中》①俯仰结合（远近结合）。诗人“起坐”舟中，俯视溪底，鱼儿往来；抬望四周及上空，鸟儿翩飞。一俯一仰，景物层次分明，形象生动，富有画面感。②动静结合。诗人行舟观景，青山倒映在水中，随溪水荡漾。景象逼真，巧妙地融山水于一体，寓静于动，蕴含生机，别有情趣。
《吴江》运用了动静结合（以动衬静）、相互映衬等表现手法；澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、市声散尽，青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。
《采桑子·何人解赏西湖好》动静结合，以动显静。词人看到的花红柳绿，绿草斜阳，水波幽远，烟雾飘渺，这是静景。结尾处写白鹭远远飞来，只水滨一点，这是动景。本词写景动静结合，描绘了一幅清新活泼的西湖美景画，营造出耐人寻味的意境。
《题胡逸老致虚庵》①化静为动。将致虚庵依山傍水的位置作了动态描写，“出”“来”二字将山水写活。②化实为虚。什么样的图画尽可以让读者去想象，夜来风雨也是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。③情景交融。宴坐的闲适，听雨的从容，读者自能体会到。（或衬托出庵主高雅的人格，广阔的胸襟）（视听结合。运用比喻等均可）
《月夕》由视觉到听觉，由静到动，以动衬静，融情于景。首联从视觉角度写月光满庭院，颔联从听觉角度写风吹竹子似乎是下雪般的声音，两联共同渲染庭满落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作者的喜爱之情。