描写外貌的句子分享
开始练习老大写人物的作文，四年级。人物描写：外貌、语言、动作、心理，神态，挨个练习。
拿家庭成员来写：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、自己、妹妹。
爷爷的外貌、身材、口头禅。
奶奶以及其他人也都按这个模板，把能想到的词儿都用上。
今天只完成了外貌和语言。
明天继续动作、心理、神态。
孩子不太愿意观察人物，还停留在过去，动物、花草，天气、大自然的意境里。
今天实在没办法，我打了一个比喻，比如动物园里圈起来的是人，让你去观察，就是这样。
串完了这五要素，再加上记事的时间、地点、人物、事件，慢慢练习。
关于老二，真是教着大的，小的跟着就会了。
我和大女儿在讨论人物，她就开始她的创作，一想到创作她就翻漫画书，《马小跳》，我一直不明白原因，下午我才突然顿悟，她是在抄马小跳，不管是里面的图画还是人物安排，她都在抄。
她自己叫连载小说。
我们几乎把小学的所有课余时间都给了语文，希望这样的安排不会有错。