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【写作教学】描摹姿容显性情——外貌描写

2023-12-14 10:16:03 描写外貌

【写作教学】描摹姿容显性情——外貌描写

1、了解粗笔勾勒和工笔细描两种外貌描写的方式

2、掌握粗笔勾勒式的外貌描写,了解其用途

3、掌握工笔细描式的外貌描写,了解其用途

教学过程


一、游戏导入

    通过猜图片的方式,引导学生关注外人物的容貌,身材、衣着、姿态等,进而理解外貌描写的定义(课件展示)。

二、学习“粗笔勾勒式”的外貌描写

    1、例文引路

    第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听的,他是本城中极方正,质朴,博学的人。                                                                                                             《从百草园到三味书屋》鲁迅

    (能力提升点:从整体到局部的顺序、描写时注意表现色彩、抓住主要特征、语言简洁)

    2、仿写练习

     用“粗笔勾勒式”的方法描写照片中的程翔老师。

    学生描写,展示评价。

    3、学以致用

    请用“粗笔勾勒式”方法描写一位同学的外貌。展示评价

三、学习“工笔细描式”的外貌描写

    1、先出示对油画《父亲》的粗笔勾勒的描写,再过渡到“工笔细描式”的描写

    2、例文引路

    3、仿写练习,续写片段(不少于 50 字)。

    4、学生描写,展示评价。

    5、请用“工笔细描”描写一位令你感动的人。

    (建议:在具体情节中描绘人物)

四、总结归纳

    回顾“粗笔勾勒式”和“工笔细描式”的外貌描写,学生整理收获。

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