【写作教学】描摹姿容显性情——外貌描写
1、了解粗笔勾勒和工笔细描两种外貌描写的方式
2、掌握粗笔勾勒式的外貌描写，了解其用途
3、掌握工笔细描式的外貌描写，了解其用途
教学过程
一、游戏导入
通过猜图片的方式，引导学生关注外人物的容貌，身材、衣着、姿态等，进而理解外貌描写的定义（课件展示）。
二、学习“粗笔勾勒式”的外貌描写
1、例文引路
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听的，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《从百草园到三味书屋》鲁迅
（能力提升点：从整体到局部的顺序、描写时注意表现色彩、抓住主要特征、语言简洁）
2、仿写练习
用“粗笔勾勒式”的方法描写照片中的程翔老师。
学生描写，展示评价。
3、学以致用
请用“粗笔勾勒式”方法描写一位同学的外貌。展示评价
三、学习“工笔细描式”的外貌描写
1、先出示对油画《父亲》的粗笔勾勒的描写，再过渡到“工笔细描式”的描写
2、例文引路
3、仿写练习，续写片段（不少于 50 字）。
4、学生描写，展示评价。
5、请用“工笔细描”描写一位令你感动的人。
（建议：在具体情节中描绘人物）
四、总结归纳
回顾“粗笔勾勒式”和“工笔细描式”的外貌描写，学生整理收获。