中小学生外貌描写的技巧与方法
在分享之前，先请小朋友们根据下面的文字猜一猜——
(1）有这样一个人：
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
他是谁呢？这个人实在是没有明显的特征，我们是猜不到的。
我们再猜一猜下面这个人是谁——
猜猜他（她）是谁？
(2）又有这样一个人：
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
读了这段文字，同学们可能一下子就猜出来了——他是《西游记》中的人物猪八戒。
（3）再来猜一猜下面这个人物是谁？
他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。
相信同学们也猜出来了，他就是《西游记》中的人物——孙悟空。
作者吴承恩寥寥几笔就描摹出了猪八戒和孙悟空的外貌特征，他是怎样做到的呢？今天我们就来讲一讲人物的外貌描写。
我们先来分析一下刚才的两段人物外貌描写：
黑脸短毛，长嘴大耳——容貌；
穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服；身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠——衣着；
一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心——神情；
圆身肥肚——体型；
提一柄九齿钉耙、手持从东海龙宫掠来的金箍棒——姿态。
通过这些分析我们能够得出：什么是人物的外貌描写。
什么是人物的外貌描写呢？
外貌描写，也称肖像描写，即对人物的相貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。
既然外貌描写包括这么多的内容，我们在进行人物外貌描写时应按照怎样的顺序呢？这几个方面的内容是否要面面俱到呢？
我们看下面这个例子：
乍一看，她高高的个子，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
从这段文字中我们可以看到，作者先通过“乍一看”，对这个人物的整体形象进行描写，再通过“细看”，着重对她的头部和脸部进行描写，因此我们可以得出这样的方法：
方法一，注意描写顺序：一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
这样看来，观察人物的外貌要遵从一定的顺序，细致观察长相、衣着、姿态、表情等。
方法二，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出上面两个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来。
描写人物外貌时要有选择，有重点，选择最能表现特征的部分来写，进行细致的描写，而不用面面俱到。
我们在读经典名著《红楼梦》中对王熙凤的描写：
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。”着重描写的是她的眼睛和眉毛。
林黛玉：那双眼睛如寒星，如秋水，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银——也是着重描写了她的眼睛。
接下来我们阅读两则材料，猜猜他们的性格：
1.金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
2.女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
小朋友们，你猜出他们的性格来了吗？
小金豆是怕羞但天真活泼；而后面的小女孩则聪明、纯真。
这就是方法三：外貌描写要能体现出人物的性格特点。
接下来再来猜猜人物的心理活动：
1.除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
2.她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
第一段是满满的幸福，第二段则充满伤心和悲痛。
这就是方法四：外貌描写要反映人物的内心感情。
综上所述，我们能够得到人物的外貌描写方法：
1.细观察，有顺序。
2.抓特征，重细节。
3.展性格，现个性。
4.表内心，注感情。
小朋友们，你都掌握了吗？