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中小学生外貌描写的技巧与方法

2023-01-27 08:30:28 描写外貌

中小学生外貌描写的技巧与方法

在分享之前,先请小朋友们根据下面的文字猜一猜——

(1)有这样一个人:

个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。

他是谁呢?这个人实在是没有明显的特征,我们是猜不到的。

我们再猜一猜下面这个人是谁——

猜猜他(她)是谁?

(2)又有这样一个人:

黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

读了这段文字,同学们可能一下子就猜出来了——他是《西游记》中的人物猪八戒。

(3)再来猜一猜下面这个人物是谁?

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

相信同学们也猜出来了,他就是《西游记》中的人物——孙悟空。

作者吴承恩寥寥几笔就描摹出了猪八戒和孙悟空的外貌特征,他是怎样做到的呢?今天我们就来讲一讲人物的外貌描写。

我们先来分析一下刚才的两段人物外貌描写:

黑脸短毛,长嘴大耳——容貌;

穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服;身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠——衣着;

一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心——神情;

圆身肥肚——体型;

提一柄九齿钉耙、手持从东海龙宫掠来的金箍棒——姿态。

通过这些分析我们能够得出:什么是人物的外貌描写。

什么是人物的外貌描写呢?

外貌描写,也称肖像描写,即对人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,加深读者对人物的印象。

既然外貌描写包括这么多的内容,我们在进行人物外貌描写时应按照怎样的顺序呢?这几个方面的内容是否要面面俱到呢?

我们看下面这个例子:

乍一看,她高高的个子,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从这段文字中我们可以看到,作者先通过“乍一看”,对这个人物的整体形象进行描写,再通过“细看”,着重对她的头部和脸部进行描写,因此我们可以得出这样的方法:

方法一,注意描写顺序:一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。

这样看来,观察人物的外貌要遵从一定的顺序,细致观察长相、衣着、姿态、表情等。

方法二,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出上面两个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以,我们在对人物进行外貌描写时,一定要把人物外貌的特点描写出来。

描写人物外貌时要有选择,有重点,选择最能表现特征的部分来写,进行细致的描写,而不用面面俱到。

我们在读经典名著《红楼梦》中对王熙凤的描写:

“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。”着重描写的是她的眼睛和眉毛。

林黛玉:那双眼睛如寒星,如秋水,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银——也是着重描写了她的眼睛。

接下来我们阅读两则材料,猜猜他们的性格:

1.金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

2.女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。

小朋友们,你猜出他们的性格来了吗?

小金豆是怕羞但天真活泼;而后面的小女孩则聪明、纯真。

这就是方法三:外貌描写要能体现出人物的性格特点。

接下来再来猜猜人物的心理活动:

1.除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。

2.她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。

第一段是满满的幸福,第二段则充满伤心和悲痛。

这就是方法四:外貌描写要反映人物的内心感情。

综上所述,我们能够得到人物的外貌描写方法:

1.细观察,有顺序。

2.抓特征,重细节。

3.展性格,现个性。

4.表内心,注感情。

小朋友们,你都掌握了吗?

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