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如何有效区分神态描写和外貌描写

2022-12-22 11:50:23 描写外貌

如何有效区分神态描写和外貌描写

很多孩子在写人物作文时,总是觉得特别为难,无从下笔,尤其是描写人物神态这种“难以言传”的细节时,更是为此头疼不已。可在描写人物中,神态的刻画又是绝不能少的。这神态描写,就像是写人作文中的魂,会让你的文章更加真实、更能打动人。所有,我们要学习神态描写的知识并学以致用,让文章更加饱满生动!
 

人们常说:“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱。
 

外貌描写和神态描写都是属于人物描写。神态描写的意思就是描写人的神情态度,是人内心活动的直接反映,是不停的变化的。而外貌描写则是描写人的外貌,与神情是没有关系的。

一、外貌描写和神态描写的区别:

1、表达的内容不同
神态描写也叫表情描写,是对人的面部表情(喜怒哀乐愁)进行刻画,是人内心活动的直接反映,可以突出人物的性格特征。例如:他皱着眉毛,一种厌恶的神情。神态描写可以突出人物的性格特征。
例如:
他皱着眉毛,一种厌恶的神情。
老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!
他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
她夹上书本,朝我莞尔一笑,脚步匆匆地走了。
她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
而外貌描写则是描写人的容貌、姿态、服饰、音调等,与神情是没有关系的。例如:
她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、关注点不一样
神态描写重点是外貌所呈现出来的一种固定的内在神韵,是传递出来的身体语言;外貌描写则是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
3、涉及到的词语不同
神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语。
例如:
“哭丧着脸”、“专注的神情”、“强硬的态度”、“愤怒的眼神”、“慈祥的一笑”等。
而外貌描写包括:五官、衣着、形体等内容,描写的主要目的是让读者再现人物形象特点,描写时常用表示形体特点的词语。
例如:
“高矮胖瘦”、“圆圆的脸蛋”、“瘦削的脸形”、“眉目清秀”、“一表人才”、“可爱至极”等。

二、外貌描写和神态描写的联系:

通俗地说,外貌描写就是写人物的长相,比如:浓眉、大眼、鹰钩鼻子、樱桃嘴、圆规般的体型;神态描写则是描写人物的表情、神情,如:一颦一蹙、眉头紧锁、弯腰驼背。
在很多时候,他们都是相辅相成共同出现的。
比如我们往往这样描写:他长着什么样的头发,什么样的眼睛,什么样的嘴巴,嘴巴下面什么样的小胡须,静下来的时候,像一头沉静的雄狮,给我们什么样的感受。

三、神态描写要注意:

1、描写人物的神态不能单独描写,常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。
如:
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”
桑恩皱了皱眉头,他想,这肯定是恶作剧。
再如:
《金色的鱼钩》的老班长“皱起眉头”的神态,就是和人物的语言连在一起的。而《一个粗瓷大碗》中的“这些,炊事员老李在旁边看到了,他没有出声,眼睛里却含着泪花”则和人物的心理活动有关。
这样写,能更好地反映人物的思想感情变化,使笔下的人物栩栩如生。
2、描写人物的神态,还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。
如:《在炮兵阵地上》一课写了彭总的三次神态变化。第一次是“脸色有些不好看了”,第二次是“再也忍不住了”,“电闪雷鸣地发作了”,第三次是“彭总压住了火,声音轻了,批评的分量可更重了。”
这样写,好就好在神态描写与人物的心情一致,随着情节的发展而变化,更能突出反映人物的思想品质。
其他:
1、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
例如:他迈着步子,踏步向前进。
2、语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。
例如:他诚恳地说:“对不起,老师,我错了。”
3、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如:他心想,如果我有了理想,那就可以为此奋斗了!

四、读句子,区分神态描写和外貌描写

材料一:
1.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。
2.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。
【这两句话出自课文《金色的鱼钩》,结合提示要点我们能有效区分出第一句话是外貌描写,第二句话是神态描写。
神态描写主要是针对脸部表情的描写,外貌描写主要是对人物的体貌特征进行描写。】
材料二:
1.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
2.生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。
【第一句话是课文《白杨》中爸爸的神态描写,“微笑”“严肃”是面部表情,可以随着人物的情感随时发生变化,并且从中我们能够感受到父亲心情的变化。第二句话是《三国演义》中刘备的外貌描写。
神态是人们内心活动的直接反映,并随着情感的变化而变化。外貌,是一个人的特征,除了生理变化一般不发生改变,相对神态而言,是稳定的。】

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