作文训练之二十六：外貌描写
【讲解】
1、所谓外貌描写，就是描写人物的身材、容貌、神态、衣着等外形特征。它在以写人为主的记叙文中，能使文章中的人物“立”起来，“活”起来，同时还能形象地反映出人物的生活经历、社会地位、职业特点和文化素养等。这些又为表现人物思想感情，性格品质服务，为情节的发展服务，从而更好地表现文章的中心思想。
2、要成功地进行外貌描写，首先要仔细地观察人物，要积累描写人物外貌的词汇。其次外貌描写要服从文章中心的需要。最后外貌描写要抓住人物特点。
3、如《孔乙己》中：他身材很高大；青折脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
【佳作欣赏】
爸爸的眼神
生活中，我遇到过许多眼神，有的神采飞扬，有的暗淡无光，有的阴郁忧伤，有的愤慨激昂……在这形形色色瞬息万变的眼神中，爸爸学开拖拉机时的激动兴奋的眼神，在我心中成了永恒，他时时激我奋进。
今天，麦假里的一天中午，邻居二爷抽空开着拖拉机来帮我家打场，当时正是晌午，太阳毒辣辣地炙烤着大地，地上白亮亮的，没有一丝风，在毫无遮拦的打麦场上打场，真是像在火炉边干活，我翻了两下麦子，心情烦燥地咒骂着天气，懒洋洋地来到一棵大柳树下，远远地看着爸爸他们忙碌的身影。
二爷坐在老得掉了牙的拖拉机上，灵活自如地摆着方向盘，在场里兜着圈，爸爸拿着杈不停地翻动着，拖拉机碾过的麦子，车轮一圈一圈的运转，爸爸也有如陀螺一样一圈圈地转，一直干到太阳有点偏西时，二爷才刹住了车，走到水壶旁边，咕咚咕咚灌起了凉开水，爸爸停下手中的活，也走到了水壶旁边，但爸爸没有喝水，却指着拖拉机对二爷说什么。
听着爸爸的话，二爷笑了。
他放下水壶，屈膝坐在地上，慢慢抬起起两臂，胳膊内曲成圆形，半握着的两手时而向右，时而往左拨弄，右脚还不时地抬起脚尖，又慢慢放下……这是干什么？难道爸爸他是想……正在我疑惑不解的时候，爸爸随着二爷走到拖拉机前面，二爷又是一番指点，爸爸点着头，憨笑着坐到拖拉机上，踩离合，挂挡，加油门，松离合
啊！拖拉机向前走了。
爸爸咧开了嘴，嘴角高高翘起，两只眼睛霎时变成了两弯闪光发亮的月牙儿。
望着爸爸激动的眼神，一种说不出的滋味涌上了我的心关，好像有什么东西堵住了喉咙，两颗泪珠从眼眶里滚了下来，我掉转头，悄悄拭去泪。当我再次把目光投向爸爸的时候，我有了一个坚定的信念：爸爸，我一定要让你开上一辆属于我们自己的新车。
怀着这个信念，擦干朦胧的泪眼，我又注视爸爸，他依然开着那辆除了喇叭不响，哪儿都响的破拖拉机，一圈又一圈地转着。他的眼神依旧那样专注，那样兴奋。我默默地站起身，拿起杈，迈着大步走出了树荫，走向打麦场。
【作文训练】
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？
请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
【佳作欣赏】
幸福，在那楼梯的两头
幸福，在那楼梯的两头……
每当我放学，按响“502”，都期盼那头是父亲，因为他总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包，牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了！”我跟在父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼！
就在这楼梯的两头，总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温柔。那就是我的父亲。
就这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又面临毕业了。就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长！感应灯出了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白，眼中布满血丝，脸上也已沟壑纵横……这一切都在刺着我的眼睛我的心。我双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说：“爸爸帮你拿！太沉了！”我牵住他的手，说：“不用。爸，不沉！”一直走到五楼……
从那以后，每当我按响门铃，就快步向楼梯的那头跑去，这样，父亲接我的地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼……回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。看着父亲的面庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老！不禁心酸冲鼻！好着泪水总算没有掉落下来。
现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中的重物，托起父亲的大手，说“太重了。爸，以后让我来做这些！”我知道，父亲眼中的感动！
“女儿，你长大了！”……一直到五楼。
如果说家是最温馨的地方，那么在这楼梯的两头，便是温馨的浓缩，是爱的深沉！
幸福，在那楼梯的两头。