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学好细节描写,告别流水作文

2022-05-18 08:18:02 描写五月

学好细节描写,告别流水作文

      一般来说小学阶段,90%的孩子作文写不好,是因为他们只会叙述,而不会描写。“我吃饱了。”这是叙述。“我吃了一大碗饭,肚子圆滚滚的,在太阳底下懒洋洋地坐着。”这是描写。叙述只有一句话,而描写却可以很生动。那细节描写到底该怎么写呢?下面给大家分享一些干货,让孩子们告别流水作文。

什么是细节描写?

      细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、动作、心理等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻具体的描写。细节描写一般来说有外貌、语言、动作、神态、心理、环境描写。

动作描写决定细节

    例1 :说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,马上爬起来,蹲在起跑线上,准备起跑。

例2: 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着,两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

     同样是记述运动员摔倒后又爬起准备起跑的状态。例1没有细节描写,内容平淡无奇,让人读之难有感触。例2使用大量的动作描写,刻画了一位勇敢坚强的勇士形象。


神态描写决定细节

例1. 一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛地一抬头,看见肖大明正从讲台上走了下来。他立马又紧张了起来。

例2. 这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛地一抬头,看见肖大明正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他手的指一会儿便被汗水打湿了。

     例2抓住了人物的神态,这一典型细节,使得故事情节生动具体,真实可感,把人物心里的不安、忐忑与恐惧展现得淋漓尽致。

心理描写决定细节

例1. 渐渐地,小军的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷,突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。”

例2. 渐渐地,小军的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我......我闭上眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊。可现在,一切都完了。突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。”

     例2通过对人物进行详细的心理活动描写,并巧妙运用比喻修辞手法,不仅增强了语言的生动性,情境带入性,更加突出了人物小军的不安、后悔。

     通过以上句子的辨析,由此可见,一篇文章,恰当好处地运用细节描写,能起到刻画人物性格、发展故事情节以及间接或直接揭示主题思想的作用。

     同学们,从现在开始,学好细节描写,掌握习作技巧,让我们的作文笔酣墨饱,妙趣横生!

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