“细节描写”和“情景交融”（内有练习题）

“细节描写”和“情景交融”（内有练习题）

细节描写可以表现人物性格，创设环境氛围，烘托人物心情，推进故事情节，深化作品主题。

以下三种方法，用例文呈现，可用心琢磨，再做练习。

一：细化动作、延长过程

……我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

二：运用修辞，画其神韵

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

三：类比联想，添其内涵

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

练习：

判断下面的描写属于什么细节，有何作用？

1.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

2.见其发矢十中八九，但微颔之。

3.孩子的妈正在院子里站着，林奶奶跑去告状，那位太太不耐烦，一扭脖子说：“活该！”气得林奶奶蹲下身掬起污水就往那太太身上泼。（《林奶奶》）

4.她伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。

5.阿长把“山海经”说成“三哼经”。

6.打着皱边的领结，戴着地那顶绣边的小黑丝帽。

7.她向我表露感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我口袋里装。（《山果》）

好！那么接下来我们来说“情景交融”

一、学习方法：

情景交融：把环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

二、示例：

1、从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！

这句话既写到了夏日草原的无边无际，又写到了作者难忘的欢畅快意的心情，这就叫情景交融。

2、偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。

这句话既描写到了草原上牧民拿着套马杆的情境，让作者对牧民的雄姿产生了敬慕之感。

3、野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样地提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒。

这句话既描写到了野生香草的芳香，让作者感受到提神醒脑生命苏醒的感觉。这也是情景交融。

三、要点解析：

运用情景交融，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。