外貌描写教案框架与反思重建
《外貌描写》教案花了三天时间终于搞定。分为几块内容。
一、导入部分。借助几段经典的外貌描写猜 一猜人物是谁。引入
二、引入精彩片段老舍《像一棵挺脱的树》。加深。
三、方法指导。
揭示外貌描写。
第一招：火眼金睛。
多面观察。练习：说说下面一段话从人物外貌的哪些方面观察的？
你会从哪些方面描写图上的人物？
身份不同，外貌不同。练习：
请你判断他们从事什么职业？说说依据。
观察小学女生外貌有什么特点，请用几句话说一说。
第二招：有条不紊。
按从整体到局部的顺序写。
（1）身体+头、身、四肢 练习：排序
（2）全貌+局部特写。 练习：看图
（3）脸的整体+脸部有选择的描写。练习：看图写话。
按照从局部到整体的顺序写。
练习：看图写话。
按照不同方面的顺序写。
练习：猜猜他是谁。
第三招：脱颖而出。
1.抓住身份特点。
练习：表现一个人的洁癖该如何写。
2.捕捉人物内心情感。练习：写写《海的女儿》
3.捕捉人物品质。练习：写一写被缚的普罗米修斯
第四招：栩栩如生
方法：外貌+比喻
练习 ：运用修辞手法把句子写生动。
四、好词积累
五、练兵场。写写熟悉的人。
六、小结
七、布置作业、
板书。
反思与重建：
1.每节课的训练点控制在3~5个，不求面面俱到，只求重点突出。
本节备课有8个训练点，非常全面，但是这样一个一个走下来，学生课后很难记住外貌描写，到底要用什么方法。
可以再次提炼精炼一下。保留这三个点就可以：从整体到局部、外貌描写要突出人物身份心理等、外貌描写与修辞相结合。
像第1个训练点火眼金睛，可以放到从整体到局部里面，讲到局部描写都可以描写哪些方面的内容时，稍微点一下就可以。第2个大的方面，有条不紊板块。重点让学生掌握，从总体到局部就可以了。从局部到整体和按照不同方面的顺序写就不要了。第3个板块脱颖而出，外貌描写要突出人物身份和内心情感这两个挺好，外貌描写要突出人物身份，可以好好的训练一下，让学生写一下警察，医生等外貌。突出人物品质难度大就不要了。第4个板块栩栩如生不错。
2.每个训练点的教学方式包括方法+例文+练习。例文不一定非得从名著和课文里面找，学生最容易模仿的还是同龄人的作文，可以从满分作文里面或者您的学生平时的练笔里面，找一些能非常符合咱们讲的方法的段落，作为例文。
学生的练习后面最好也能有相应的参照答案。让学生对比一下自己写的和答案写的有什么区别， 如果实在不好找也可以没有参照答案，一般情况下最好有。
3.总结一下就是：训练点不要多，但要学生易掌握效果好。讲一个训练点就讲透、练透。学生能真正掌握。