人物描写方法题
鲁迅《聪明人和傻子和奴才》以犀利的人物刻画揭露社会痼疾，今天借助这篇文章来讲阅读理解中的“人物描写方法题”。
原文节选+题目
奴才总不过是寻人诉苦。只要这样,也只能这样。有一日,他遇到一个聪明人。“先生!”他悲哀地说,眼泪联成一线,就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活,吃的是一天未必有一餐,这一餐又不过是高粱皮,连猪狗都不要吃的,尚且只有一小碗……”“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。
“可不是么!”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的:清早担水晚烧饭,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳,侍候主人耍钱;头钱从来没分,有时还挨皮鞭……”“唉唉……”聪明人叹息着,眼圈有些发红,似乎要下泪。
“先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢?……”
“我想,你总会好起来……”
“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦,又得你的同情和慰安,已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”
但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。
“先生!”他流着眼泪说,“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人;他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”
“混账!”那人大叫起来,使他吃惊了。那人是一个傻子。
“先生,我住的只是一间破小屋,又湿,又阴,满是臭虫,睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子,四面又没有一个窗……”
“你不会要你的主人开一个窗的么?”
“这怎么行?……”
“那么，你带我去看去!”
傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。
“先生!你干什么?”他大惊地说。
“我给你打开一个窗洞来。”
“这不行!主人要骂的!”
“管他呢!”他仍然砸。
“人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!……”他哭嚷着,在地上团团地打滚。
一群奴才都出来了，将傻子赶走。
听到了喊声,慢慢地最后出来的是主人。
“有强盗要来毁咱们的屋子,我首先叫喊起来,大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。
“你不错。”主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人,聪明人也在内。
“先生。这回因为我有功,主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来;实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴地说。
“可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。
题目：本文塑造形象主要运用了哪些描写方法?请作简要分析。
参考答案：(1)语言描写。奴才絮絮叨叨的语言体现出他期期艾艾、怨天尤人却又麻木不仁、不思反抗，对于生活现状不满却又不敢进改变的性格特征；聪明人以“唉唉……”“你总会好起来”“可不是么”寥寥几语坐实了他的伪君子形象；而傻子多以短句为主，反映出他的疾恶如仇但又鲁莽不知工巧的性格。 (2)神态描写。如“他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来”，使奴才的一副可怜相活灵活现地展现在读者面前。“聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪”，表现了聪明人虚伪、圆滑、假慈悲的特点。 (3)动作描写。如傻子要砸墙开窗，奴才“哭嚷着，在地上团团地打滚”，使奴才表面不满现实而内心却又极力维护这个旧世界的矛盾、懦弱的心理昭然若揭。
“人物描写方法题”核心是“找准描写类型+对应文本细节+分析人物作用”，常见提问方式有“本文运用了哪些描写方法”“文中的描写有何作用”等，解题关键是“结合人物身份，理清描写与性格的关联”。
一、读文本，锁定“描写对应区”
通读文本，重点找与“奴才、聪明人、傻子”形象相关的“描写类型、典型语句”，搭建分析框架：
题干核心指向：分析塑造形象的描写方法及作用
锁定全文：全文围绕三类人展开对话与行动，描写手法鲜明
提取关键信息：
1.描写类型a：语言描写——三人的对话（奴才诉苦、聪明人敷衍、傻子直言）
2.描写类型b：神态描写——奴才流泪、聪明人眼圈发红
3.描写类型c：动作描写——傻子砸墙、奴才打滚哭喊
4.核心结论：多样描写手法精准刻画三类人性格，凸显文章主旨
二、审题干，明确“答题维度”
审题要抓“关键词”，避免答得笼统：
题干关键词：“哪些描写方法”（需列举具体类型）、“简要分析”（需结合文本+点明对塑造人物的作用）
答题要求：既要明确描写方法，也要对应原文细节，还要分析手法对刻画人物的效果
易错提示：不能只罗列描写类型，要避免脱离文本空谈，还要注意不同手法对应不同人物的性格特点，不可混淆
三、析答案+梳思路，掌握“得分逻辑”
参考答案解析
1.语言描写：明确三类人的语言风格差异，拆解对话内容，分别点明对奴才、聪明人、傻子性格的刻画作用；
2.神态描写：选取奴才、聪明人的典型神态细节，分析细节如何凸显奴才的可怜、聪明人的虚伪；
3.动作描写：聚焦傻子砸墙、奴才打滚的动作对比，揭示奴才矛盾懦弱的本质；
4.核心落点：三类描写手法均围绕“塑造鲜明人物形象”展开，逻辑清晰且精准扣题。
【答题思路】
1.定位描写类型：从文本中识别常见描写手法（语言、神态、动作、心理、外貌等），标注标志性语句或动作；
2.对应文本细节：为每种描写手法匹配原文典型例子，确保例子与手法一一对应；
3.提炼表达效果：结合例子分析手法对刻画人物性格、凸显人物形象的作用，回扣题干要求。
【总结模板】
人物描写方法题=描写类型+ 文本细节（人物的语言/神态/动作等具体表现）+ 表达效果（突出人物的××性格/形象特点）