场面描写（一）——平均用力挨个写
前面我们都是讲的细节描写，今天我们要来说说场面描写。
什么叫场面描写，就是多人在一起做的同一件事。比如，几个人同时说的话，同时笑，同时哭，同时吃饭，这种“同时”，作文上叫“场面”。写场面，还要抓住每个人不一样的动作、表情、语言。
可能有同学会问，“场面 ”上这么多人，怎么把这些人的表现都写出来呢？
列夫托尔斯泰说过，写一个人，重要的是写你的印象。如果这样的印象有点模糊，不用急，我们可以用想象去修复。每一次写作文，都需要想象的介入。
首先我们来看一段《红楼梦》里面一场经典的场面描写。
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
这段场面描写写了8个人的笑，每个人的笑都不一样。
湘云：一口茶都喷出来。
黛玉：笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”
宝玉：滚到贾母怀里。
贾母：贾母笑得搂着叫“心肝”。
王夫人：用手指着凤姐儿。
薛姨妈：口里的茶喷了探春一裙子。
探春：茶碗都合在迎春身上。
惜春：惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
上面的文字，每个人的描写字数相差不大。这样的描写，我们叫做“平均用力“，也是一种常见的场面描写方法。
那这种场面描写，我们应该怎么来写呢？
第一步，确定要写哪些人
一个场面的人很多，写之前，心里一定要清楚，我要写哪几个人？可以先把要写的人物列出来。
第二步，抓共同特点
一般来说，场面描写的“众生相”都有一个共同的特点，从”刘姥姥“这个例子来看，这些人的共同点都是笑。再比如运动会上看台上的同学，共同点是都是“加油”“鼓劲儿”。当班级获得流动红旗时，每个人的心情都是激动、兴奋、开心。
第三步，用不同的描写呈现
确定好了共同特点之后，就要思考怎么来写了。“刘姥姥”这个例子，曹雪芹都是用的动作描写。其它细节描写可以用吗？当然可以。除了动作，还可以写语言、神态。
我们会在什么时候用到场面描写呢？很多。比如说运动会上的各种比赛，比如篮球赛、拔河比赛，既可以写运动员的表现，也可以写下面看的观众的表现。还有生活中的各种场合，都会用到场面描写。
在开始的练习，需要由易到难。
1.描写的人物开始少选一点儿，3-5个。
2.选择的描写方法可以从只选择语言描写，再到只写动作描写，再到只写神态描写，最后再训练综合的场面描写。
总之，原则就是由简单到复杂。这样描写场面的方法，你学会了吗？
下面我们通过一个例子来说明，只有语言的场面描写。
过年吃团圆饭时，一家人围坐在一起，都要说祝福语，表达对亲人的祝福。每个人说的祝福语，动作、神态都是不一样的。你能把这样的场面写出来吗？
过年，大家一起吃团圆饭。
爸爸说：“儿子，祝你身体健康、学业进步、龙年大吉。”
“祝爸爸妈妈身体健康、吉祥如意、龙马精神。也祝儿子天天开心，龙行龘龘”“前程朤朤“妈妈接着说。
我最后说：“祝爷爷奶奶身体健康，福如东海、寿比南山。祝爸爸妈妈工作顺利、万事如意。”
（只用语言描写）
下面我们再来看看等车时的场面描写。
在站台上等车的人可真多啊！有的拿着手机一边看一边发出阵阵笑声。有的人一直张望着车来的方向，生怕错过了一样。有的人拿着手机不停地打电话。
（只用动作描写）
从上面的两个例子，我们可以看到，场面描写好像也没有我们想象的那么难。
下面是一些例子，你也可以自己练一练哦。
1.念试卷分数前的两分钟。（可以用神态描写，脸部的动作）
2.大课间同学们的跑步姿势。（可以用动作描写）
3.得到流动时候同学们的喜悦。（可以用语言描写，和神态描写）