学会用细节描写打开改卷老师的心扉
一、什么是细节描写？就是例如：
一 、什么是细节描写？
就是细腻、具体的描写。
例如：
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
（林海音《爸爸的花儿落了》）
再如：
本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣象，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。
（巴尔扎克《守财奴》）
二、如何写好细节？
01就是细致观察事物
调动自己的各种感官，对事物作细致描摹。
例如：
几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，忽然间，花蕾动了一下……花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了细致观察，详尽的描写，花的质地、气味、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动。
02选用典型细节
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
例如：
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。《孔乙己》
穿长衫是科举时代读书人的象征，作者抓住“长衫”这一典型细节来进行描摹，通过孔乙己的长衫“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒、迂腐。
03精心锤炼动词
选择恰当的动词，做到一字传神。
例如：
母亲轻手轻脚地拉开门，眯着眼，挤进门缝，坐在我的床头，愣愣地看着我入睡。
04巧妙运用修辞
例如：
母亲愣愣地看着我入睡，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！
05变换不同角度
1对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。
还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：
我微微睁睁眼，发现妈妈眼睛愣愣地看着我，我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像缩小成襁褓中的婴儿，感动得母亲满脸都是幸福；又仿若我是一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；还好似我成为了一幅五彩的画，陶醉得母亲一遍遍欣赏。
06运用联想
例如：
我微微睁睁眼，发现妈妈眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那是一种幸福的安详；我还在毕淑敏的《我的五样》中见过，那是一种不能割舍的珍爱！
07巧妙利用环境描写
例如：
飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。我微微睁睁眼，发现妈妈眼睛愣愣地看着我。
【描写网总结细节描写七种方法】：
1、动用各种感官、细致观察
2、选却典型细节，不要胡子眉毛一把抓。
3、精心锤炼动词，让动词为细节增彩。
4、巧用修辞。
5、妙用联想。
6、寻找恰当角度
7、让环境描写为细节加分。