1
直接描写
有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前,或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”,有的用“冒号”等做标示。
如高晓声的《陈奂生上城》:
推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫“脱不脱鞋?”一转念,忿忿想到:“出了五块钱呢!”再也不怕脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。”
分析:这里出现了“想到”,很明显,属于直接描写式,直接描写人物的心理活动,一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长,否则会使文章沉闷,有损人物形象的生动性。
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抒情独白式
2
用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
例如:
我一边跑一边想:看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧,山上急等着用粮食,舍不得丢,而且就是扔了也不一定能逃得脱;不扔吧,叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢?……这时,洪七还紧跟着我,呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声,蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候,自己不由得浑身都颤抖了起来:儿子,多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是,不这样又不行,孩子要紧,革命的事业更要紧!也许我能替了孩子,可孩子替不了我呀!……
分析:作者用抒情的笔法,写出到底是“牺牲儿子保护粮食,还是保护儿子?”的内心矛盾。
3
梦境描绘
这是我们容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现,它同样能揭示人物的性格特征,深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多,下面选一较短的进行说明。
例如:这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。
4
心理分析
这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界,让读者对人物的所思所想更加明了。
如莫泊桑在小说《项链》的如下片断:
她一向就想望着得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。
5
行动表现
通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作,传神地揭示出人物的心理活动。施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州,不觉大怒,于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词,表现出林冲报仇急切的激愤心理。
6
环境衬托
衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征,紧扣人物的心理,最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨,将人物的悲喜之情恰当地衬托出来。
7
幻觉展现式
这种人物心理的描写,是通过对人物幻觉的展示。如安徒生的《卖火柴的女孩》中的如下片断:
她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿就变得像薄纱那么透明,她可以从那儿一直看到屋里:桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘碗,填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个可怜的小女孩走来――这时候,火柴又灭了,面前没有别的,只有一堵又厚又冷的墙。”
以上的幻觉描写,很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
跟着《走一步,再走一步》学习“心理描写”
一、直接描述人物的心理活动(内心独白)
1、不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了:悬崖底下的地面看起来非常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖,然后摔到岩石上,摔个粉碎。
2、我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
3、不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?
二、通过动作描写、神态描写、语言描写间接表现人物心理
1、通过动作描写间接表现人物心理。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木,我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。
2、通过神态描写间接表现人物心理。
我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。
3、通过语言描写间接表现人物心理。
“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。
(以上描写,表现了“我”害怕恐惧的心理)
三、通过景物描写烘托人物心理
暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
(通过写天色越来越暗,突出了环境阴森恐怖,烘托出“我”恐惧的心理)
名著心理描写片段摘录
她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切,她的成功充满了光辉,所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴,妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中,她便在这一片幸福的云中舞着。 ——莫泊桑(法)《项链》
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。——海明威(美)《老人与海》
“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了,那人站在原地方,小心地两脚交替地踏着,好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些。——高尔基(苏)《母亲》
【佳作欣赏】
沿途的风景
人生像两条平等的轨道,命运的齿轮向前不停地滚动,每转动一次,都会让我变得成熟稳重,走在人生的旅途中,我收获到了美好的风景……
夜·灯·感动
月亮像个不懂事的孩子,不知在什么时候悄悄爬到夜空中玩耍,在那寂静的夜空中,只有我写字的“沙沙”声传入耳膜。自从上了九年级,作业越来越多,每次都要写到九点多,而妈妈却坚持陪我,还说没事,自己年纪大了,觉少。
月光下,我看着妈妈的脸庞,眼角的鱼尾纹像饺子皮一样皱在一块,头上的根根银丝不安分地滑落下来,每看一眼都让我那么心疼。我看着妈妈的眼皮儿在上下打架,就说:“妈,去睡吧!”
妈妈陡然惊醒,淡然一笑:“没事,妈觉少。”
雪·车·温暖
白雪像个无忧无虑的精灵,天一亮,就和一大批小伙伴从天空降落,到地面上玩耍。我暗暗抱怨这鬼天气。爷爷今天估计不来学校接我了。放学后,我刚一走出校门,就看见爷爷像个雪人一样在朝我挥手,看着爷爷那冻的发红的脸和从嘴里呵出的白气,我不禁热泪盈眶:“爷爷,下雪了,你不用来就行。”爷爷把围巾搭在我的脖子上,轻轻搓着我手说:“没事,刚好出来锻炼身体!”
雪地上,爷爷骑着电动车,艰难地前行。我紧紧地搂着爷爷的腰。爷爷的后背那么温暖。
夏·扇·幸福
夏风习习,傍晚的微风轻拂,吹着那池塘的青蛙,吹着那树上的蝉,吹着幸福人家。我和奶奶面对面坐着,奶奶轻轻摇晃着扇子为我驱赶身边的蚊虫。
记得小时候,也是这样依偎在奶奶怀里,听她讲牛郎织女的故事,听她讲白蛇传的传说。我在奶奶一晃一晃的蒲扇中眨眼就晃了十多年,我抬头看着奶奶说:“别扇了,没蚊子了!”奶奶却满眼慈祥地说:“没事,习惯了!”
静谧的夏夜,奶奶一摇一摇的扇子,给了我无尽的幸福。
这沿途美妙的风景啊,正是我成长中的加油站,虽然很平凡,却鼓励我一路前行……