中考阅读题：环境描写
【编者说】
环境描写包括社会环境描写和自然环境描写（又称景物描写）。
自然环境指的是人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
社会环境指的是狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物，以及民俗民风等；广义的社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
【常见题型】
1.画线句子运用了什么描写方法？有何作用？
2.第×段画线句子在文中起了什么作用？
3.文中多次出现“×××”景物，有何表达效果？
4.第①段/结尾段的环境描写有什么作用？
5.请你补写出第×段中的景物描写。
【环境描写的作用】
自然环境在文章中不是虚设的，就如同戏剧舞台的道具。它们总会在一定的时候发挥自己的作用。自然环境描写在不同的环境中，作用也会有所不同。
1.自然环境描写交代故事发生的背景(时间、季节、地点和景物特点等)，社会环境描写交代事件发生的社会背景、时代特征/交代人物……的生存环境、社会关系。
（1）夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……
【赏析】秋雨渲染出了一种冷寂而略带伤感的氛围，为后文写母亲奠定感情基调。
（2）锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（《最后一课》）
【赏析】交代了故事发生的时代背景，暗示法国已被普鲁士侵略。
2.渲染……气氛，烘托人物…心情。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（七上《走一步，再走一步》）
【赏析】这暗淡的、沉寂的自然环境描写烘托了人物的恐惧心理.悬崖已令“我”恐惧不堪了，加上如此寂静、黑暗的环境，可见“我”的无助与恐慌，
3.反映人物…性格/品质，烘托人物形象。
《一夜的工作》一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”
【赏析】表现人物性格(朴素、节俭)，烘托周总理高大的形象。
4.寄托人物的思想感情。
《故乡》文末又一次提到:“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着轮金黄的圆月。”
【解析】对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。
5.为下文…作铺墊；推动情节的发展。
《智取生辰纲》第3段中:“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”“石头上热，都疼得不能走路”。
【解析】推动情节发展，天气炎热，军士非歇不可，杨志不允，争执之中，遇见伪装的晁盖一行人(枣贩、担酒、挣酒)，为下文军士们“买酒”中计作铺垫，为卖酒人的出现埋下伏笔。
6. 揭示…主题/深化作品主题。
鲁迅《祝福》的结尾:“远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”
【解析】这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地揭示了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想、封建礼教的无情揭露的主题。
【解题思路】
（1）返回原文，找到环境描写的句子。（如文本所示）
（2）辨别环境交代的信息。
（3）分析环境的特点。
（4）理清环境与人物、情节、主旨的关系。（注意:找到景物特点与人物感受之间的共性。）
（5）确定环境描写的作用，根据答题格式答题。
【答题格式】①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②人物（烘托，映衬）－→③情节（推动、铺垫）－→④主题（表达；寄托；暗示；揭示）图片
【实战演练】
老黄牛（节选）
伍维平
还没有像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。
折腿的事就发生在昨天。【A】昨天的天气很好，风和日丽。这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。老黄牛是一条经验丰富的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。它像往年一样卖力耕田，但它在时光的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁好像拉着一座大山在走，异常沉重。主人斥责它，它羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，它听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，它知道这意味着什么，这是生命戛然而止的声音。
【B】暮霭落尽，黑夜升满。老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。它抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。它把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。
昨天下午，村里的兽医被请来。兽医一边查伤情一边摇头，只是对伤口作了简单的象征性包扎。兽医当着老黄牛的面对主人说，一条废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。主人呐。现在你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。
【C】夜已三更，天空的星星被风吹得了无踪影，整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。倏然间，主人家正屋的灯亮了，磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥。老黄牛知道大限将至。闭了眼任所有的泪水流尽。老黄牛最后大吼一声，用自己的方式结果了自己。
听到一声闷响，主人急忙领着提了刀的屠夫赶到牛栏。他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地的老黄牛和一面粘满了老黄牛鲜血的土墙。屠夫气愤地骂道：“畜生，我这把刀白磨了。”主人却笑了：“这畜生倒是挺体贴我呢，要我少花钱。”
【文本分析】文章叙述了“一头经验丰富、忠心耿耿、勤奋劳作的老黄牛，因日渐衰老不堪重负而断了一条腿。主人听了医生的建议之后，心生杀牛卖钱之心。可怜的老黄牛得知自已的命运之后选择了撞墙自杀”的故事。作者借这小说表达了对老黄牛的同情，同时也揭露了人性的残忍和冷酷。
文中【A】、【B】、【C】处画线句子属于什么描写？它们分别有什么作用？
自然环境描写
①描绘(勾勒)出春天风和日丽的景象，推动了后面农夫们春耕和老黄牛腿断等情节的发展。②表现(勾勒)出了黑夜的寂静和沉重，渲染了孤独和凄凉的气氛，为后面老黄牛的眷念和回忆作了铺垫。③表现出深夜里整个村子的黑暗和阴森，不仅渲染了不安和恐怖的气氛，还推动了后面主人和屠夫合谋杀牛、老黄牛自尽等情节的发展。
分析：以【A】句为例
（1）返回原文，找到环境描写的句子。（如文本所示）
（2）辨别环境交代的信息。
选文中写到“天气很好，风和日丽”是春季，属于自然环境描写。
（3）分析环境的特点。
“天气很好，风和日丽”突出当时天气很好。
（4）理清环境与人物、情节、主旨的关系。（注意:找到景物特点与人物感受之间的共性。）
与情节的关系：农民要进行春耕，需要牛帮忙，年迈的牛在春耕中做了超负荷的农活，所以它的腿断了。从而推动故事情节的发展。
（5）确定环境描写的作用，根据答题格式答题。【答题格式】
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②人物（烘托，映衬）－→③情节（推动、铺垫）－→④主题（表达；寄托；暗示；揭示）