【高中英语】读后续写环境描写别乱写，必须服务情节
读后续写不能只写 He was happy, She was sad。真正有画面感的续写，要用动作推动情节。动作描写可以体现情绪，也能让故事更自然。
高考读后续写
第一、写作思路：先搭框架，再填内容
1. 动作要符合人物状态，比如害怕时手抖、紧张时深呼吸。
2. 动作描写要服务情节，不要堆砌。
3. 动作和心理可以组合使用。
4. 结尾动作可以体现主题，如拥抱、微笑、递出帮助。
第二、可直接背的句型
• He rushed to the door. 他冲向门口。
• She held my hand tightly. 她紧紧握住我的手。
• He lowered his head in shame. 他羞愧地低下头。
第三、仿写训练：从一句话开始提高
1. 把“她很紧张”改成动作描写。
参考表达：She took a deep breath and held the paper tightly.。讲解：动作表现紧张，更有画面。
2. 写一句“他帮助老人”的动作。
参考表达：He stepped forward and helped the old man cross the road.。讲解：step forward 表示主动上前。
3. 写一句“孩子露出笑容”。
参考表达：A bright smile appeared on the child’s face.。讲解：适合温暖结尾。
第四、素材积累：可用于作文的词组/连接词
• rush to 冲向
• hold one’s breath 屏住呼吸
• shake one’s head 摇头
• give sb. a warm hug 给某人一个温暖拥抱