如何描写出对他人的同情
前言
同学们，我们每个人都会经历着各种各样不幸的事，有时候别人的不幸会深深地牵动着我们的心。
当你走在街上的时候，迎面过来的每一张脸的背后都有各种曲折的人生和故事。复旦的陈果教授曾说：“当你在街上遇到我的时候，你知道我心里的伤痛吗？”孟子也说过“恻隐之心，人皆有之。”那我们在作文中如何表达出对一个人的同情呢？今天就让我们通过《平凡的世界》这本书来学习一下吧。
我们先来一起读一下今天的范文：
范文阅读
润生说完，就离开红梅，两眼恍惚地朝戏场的人群那里走去。
他尽量往人堆里挤，好让别人挡住红梅的视线。
他立在拥挤的人群中，并不往戏台子上看，也不听上面唱些什么。一种无比难受的滋味堵塞在他的喉咙里。几天来，他接二连三地目睹了周围的活人所遭受的不幸与苦难，使他精神疲惫，使他心灵中充满了沉痛。从现在起，他对生活的理解不会再那么浮浅了……他在戏场里透过人头的缝隙，偷偷地向远处那个地方张望。此刻，他看见红梅又把孩子束在脊背上，开始忙乱地招呼庄稼人吃饭……不幸的人！她为了几个量盐买油的钱，而在这个尘土飞扬的地方忍受着屈辱和劳苦。他看见她背转人，用袖口揩了一把脸。那是揩汗，还是抹眼泪？田润生的眼睛潮湿起来。他内心中立刻升腾起一种强烈的愿望；他要帮助不幸的红梅和她可怜的孩子！
（摘自《平凡的世界》第二部第三十八章）
情节介绍
和金波一起为情所困的还有一个人，那就是田润叶的丈夫：李向前。李向前不愿意去政府机关当干部，尽管他的父亲是黄原地区的领导，相反，李向前只想做一个普通的工人，他去了运输集团，成了一名司机，因为这样就会经常出差，这样就会减少了在家里和润叶见面的机会。因为他实在是为自己失败的婚姻而感到痛苦，但他内心又确是是那么强烈地爱着润叶，于是他选择用逃避来解决问题。润叶的弟弟润生，他和少平，金波同样也是同学，毕业后他也和少平一起做了民办教师，在双水村里的初中教学点被合并后，润生也同样失去了工作。于是他找到了姐夫，也进入了运输集团，成了一名汽车司机。
目睹了被情所困的姐夫和金波，润生决定去劝说姐姐润叶，好让姐姐回心转意。
当他从姐姐那里回来后路过一个庙会，庙会里正在唱戏，随着唱戏的人群，还有各种各样赶庙会和做生意的人。饿了一天的润生打算在集市上吃点东西。就在此时他才发现，原来卖水饺的女老板竟然是自己的高中同学郝红梅。
临近毕业的时候，郝红梅一时糊涂，偷了商店几块手帕，幸得少平的帮助才没被学校所通报。但也因此和班长顾养民分手，本来家庭成分就不好的郝红梅最终和一位农村小学教师结了婚，并有了孩子，可惜第二年，她的丈夫便因事故而过早的去世了。迫于生活的无奈，郝红梅只能在集市上煮饺子来卖。不想在今日遇到了昔日的高中同学田润生。
听了郝红梅所吐露的这几年来所遭遇的苦难后，润生沉默了，他心里深深地为郝红梅的遭遇而感到难过，但他又不愿意让郝红梅看到他的窘迫，于是便悄悄地在旁边观察着红梅。直到她忙完后润生才再次出现，并用自己的卡车帮助郝红梅收摊。当然在后面的情节中，我们可以得知，润生在不断地帮助郝红梅的同时也和郝红梅产生了深深地感情。他不顾父亲的反对和他人异样的眼光而坚持和郝红梅结了婚。最后的生活也同样很幸福。此处的描写正是润生在演出时偷偷观望郝红梅并从心理深深地同情郝红梅的描写。
行文思路
这段文字的行文思路并不是很难，其实就是分为三部分，前半部分作者先是简单地描写了润生的心情，因为郝红梅所遭遇的苦难而从内心里深深地难过，我们也常常会这样，当我们听闻别人苦难的时候，内心是绝对不会平静的，甚至会因别人的悲欢离合而痛苦。中间部分作者借着润生所见，描写出了郝红梅的背影，并且将汗水和泪水作为重点的描写对象，使我们也从心里深深地同情着郝红梅这位不幸的女子。最后部分又回到了润生的内心想法，不过这个想法更像是一种决定，结合之前所遭遇的，他决定要帮助郝红梅。
例文仿写
结合我们所学习的方法，我写了一个例句，在这个例句中，我同样分了三部分来突出和表达我对雨中的一位卖菜的老爷爷的同情。大家来听：
大雨哗哗地下着，街上的雨水瞬间汇流到一起，卷着街上的泥沙咆哮着向低洼处流去。就在街边，我看到一位须发全白的老爷爷，他佝偻着的背上披着一块脏兮兮的塑料布，头上的斗笠在雨中摇摇欲坠。他蜷缩在街边，守着一三轮车蔬菜，默默地等着顾客来买。看到这一幕时，我的内心突然难过起来，是什么迫使我眼前的这位老人在大雨中坚守？雨水淋湿了他的衣服，我看到老人用手揩了下眼角，不知他是擦去脸上冰冷的雨水？或是擦去自己抑制不住的泪水？我的眼泪流了下来，此刻我的内心升腾起无比的心疼，我心疼着这位雨中坚守的老人，我下决心要去帮助他。
同学们，用这种手法会不会格外生动呢？今天的写作小点子，你明白了吗？