敲叩心扉一一心理描写
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。是一个人耳闻目睹面对眼前的事实时，心里有什么想法或是持的什么态度。它的作用在于揭示人的内心世界，表现人物复杂的思想感情。
训练指津：
一、心理描写要表现人物性格
心理活动的作用在于揭示人的内心世界，表现人物复杂的思想感情。因此，在写人物的心理活动时，要把握人物的性格特点，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
二、心理描写的表现形式多样
在写心理活动时，可以直接表达，也可以穿插人物的动作、表情、环境以及幻觉描写间接表达。
1、直接描写：即直接写出自己的想法，感受和打算。
（1）内心独白：一般要加上“想”“沉思〞“在心里念叨”等提示语引出
例：他忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”
----列夫.托尔斯泰《穷人》
作者直接写出了桑娜的内心想法，把桑娜矛盾的心理刻画得细致入微：害怕，担心，自责，但又决断，表现了桑娜为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。
（2）自语式的独白：没有提示语，直接写内心活动？
例：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书，从头来，再扫一遍。啊，他在这里，原来不在昨天的地方了。
作者自言自语，直接写出了自己的内心的惊喜。
2、间接描写：借助人的动作，表情，环境以及幻觉来表现人物心理。
（1）环境衬托法
例：要发试卷了，我紧张得要命，天阴沉沉的，不时吹来一阵冷风，风刮到我身上，我不由自主地打颤。
这里的环境描写衬托出我的紧张和害怕的心情。景物描写不是无情物，它随着你的笔而富有生命，能衬托出人物的心情。
（2）行动表现法
例：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。
---林海音《窃读记》
这句话一系列的动作描写，流露出了作者内心的焦急，想尽早的读到昨天未读完的那本书，表现了我对读书的如饥似渴。
（3）表情显示法：这种描写法是通过写人物的神情来显示人物内心感情的。
例：杰克逊大叔心里想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要你做。〞
这个年轻人的目光顿时灰暗了。他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！〞
---李雪峰《尊严》
一个灰暗表现出了这个年轻人的内心情感。
（4）幻觉描写法： 这种描写要运用恰当的联想和想象。一般要加上“似乎看见”“仿佛听到”“好像看到”等提示语。
例：我多么想去上学啊！躺在病床上的我，仿佛看到妈妈在匆忙的为我整理书包，又好像看到我和同学们一起坐在明亮的教室上音乐课，仿佛听到老师对我的良好表现进行夸奖。
躺在床上的幻觉想法表现出了我急切想上学的心情。
幻觉是人所想的集中表现，它同样能表达人物的内心情感，深化文章的主题。