借环境描写理故事情节：六上13《桥》逐字稿+课件+预学单+学习单+教学反思+教学设计【第一课时】
《桥》第一课时逐字稿（教学实录）
师：今天我们开启第四单元的学习，第四单元安排了3篇小说，分别是——
生：《桥》《穷人》《金色的鱼钩》
师：这个单元我们要去探索小说的阅读密码。那么，小说究竟要怎么读，才能读得更深、更透呢？单元导语给了我们提示，一起读读吧——
生：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
师：情节、环境、人物，这三者就是我们常说的“小说三要素”，也是我们打开小说宝库的三把金钥匙。今天，我们就先带上这三把钥匙，走进第一篇课文——《桥》。课前，同学们都预习了，这篇课文一共有多少小节？
生：27个自然段。
师：没错，那你有没有发现这篇小说在形式上和咱们以往读的有什么不一样？请你说。
生：我发现这篇小说里短句多。
生：我发现自然段也很短，有的就是一句话，一个自然段。
师：嗯，你真有一双火眼金睛。这篇小说字数很少，全文只有511个字，短句却很多，像这样篇幅特别短小的小说，我们就叫作微型小说。课前，同学们还借助预学单学习了词语，老师来检查一下学习情况。第一组词语，谁来读？
生：咆哮 狞笑 呻吟势不可当
师：读得准确。这些词语中，有哪些字的读音需要提醒同学们注意吗？
生：呻吟两个都是前鼻音。
师：请你当小老师带着大家读读——
生：呻吟。
师：还要提醒哪个字的读音？
生：势不可当的“当”读第一声。
师：没错，“当”读第一声，表示抵挡的意思。一起读这个词——
生：势不可当。
师：孩子们看，第一组词语中，有三个生字，它们都是口字旁的字，当“口”字旁和其他部件组成左右结构的字时，它通常在字的什么位置？
生：站在字的左边，而且写得小一些，位置偏上。
师：你总结得非常到位！这就叫“口字在左，小而居上”。请大家伸出手，跟老师一起写“哮”，口字旁要写得小巧灵动，还要注意撇穿插到口的下方。现在请同学们拿出学习单，写一写这三个字。写完后，同桌两人对照评价标准互评。
……
师：同学们，我们先来交流雨水，你都找到了哪些句子？
生：第一自然段“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”我批注了，暴雨下得很大，就如同往下倒水，往下泼水，让人感受到了暴雨的猛烈。
师：你发现作者用什么方法写出暴雨的猛烈？
生：用了短句。
师：读起来感觉怎么样？
生：很有气势，很紧急。
师：是的，短句如鼓点，营造出千钧一发的紧张气氛。
生：还用了夸张的手法。
师：“像泼。像倒。” 短短四个字，给读者带来了很大的冲击力，请你读出这种急促、凶猛的感觉——
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
师：这暴雨的猝不及防！我们一起来读——
生：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
师：描写山洪的句子，你都找到了哪些？我们按顺序交流。
生：第2自然段“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”“咆哮”“受惊的野马”“狂奔”“势不可挡”让我感受到了洪水的可怕。
师：山洪来势汹汹，可怕至极。请你读出这种可怕——
生：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
师：谁还有补充？
生：山洪被作者比作一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。这样的比喻让人不仅感受到了洪水，声音很大，速度特别快，势头猛烈，还让人感受到了危险。
师：此时的洪水似一头凶猛的野兽。请你读出这种危险的气势——
生：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
师：继续交流山洪的句子——
生：第3自然段“近1米高的洪水已经在路面上跳舞了。”我批注了这里使用拟人的修辞手法，跳舞本来是很优雅的，可是洪水跳舞让人无比恐惧。
师：一个“跳舞”，让我们感到了洪水的嚣张与疯狂。请你读出这种张狂的感觉。
生：近1米高的洪水已经在路面上跳舞了。
师：继续交流，你还找到了哪些句子？
生：第5自然段“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”洪水的狞笑，这样的描写让我感受到了死亡在步步逼近。
生：第14自然段“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”“舔”也是拟人手法，舔本来是很温柔的动作，但是现在洪水已经舔到人们的腰，让我感到心惊胆战。
师：是啊，洪水正放肆地舔着人们的腰，多危险啊！请你读——
生：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
师：你还找到了哪些句子？
生：“水，爬上了老汉的胸膛。”水已经“爬”到胸膛了，死亡在一点点逼近。
师：孩子们，发现没有？作者在描写山洪时，最喜欢用哪一种手法？
生：拟人。
师：把洪水当人来写，这让洪水仿佛都有了生命和情感，也让这场灾难显得更加可怕与无情。随着洪水的不断升高，唯一的出路——木桥，也在发生着变化，一开始木桥——
生：“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”
师：最后——
生：“突然，那木桥轰的一声塌了。”
师：只剩下——
生：“一片白茫茫的世界。”
师：从“跳舞”到“舔”到“爬”再到“一片白茫茫的世界”，你有什么发现吗？
生：洪水是从小到大，越来越高，情况越来越危急。
……
《桥》课件第一课，一共23页。
《桥》第一课时预学单+学习单
《桥》第一课时教学反思+教学设计
《桥》第一课时全套资料有：逐字稿+课件+预学单+学习单+教学反思+教学设计。