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从《朝花夕拾》中学习人物外貌描写

2023-11-09 08:28:29 描写外貌

从《朝花夕拾》中学习人物外貌描写

《朝花夕拾》中有几个人物有着突出的外貌特征,可以为我们写人物外貌提供一些借鉴。

“黄胖而矮”的是阿长,虽然仅仅能看到肤色和体型。从“黄胖而矮”这四个字来看,阿长给“我”留下的印象很淡——虽然她给我买《山海经》给“我”留下了极为深刻的印象。正表明阿长的地位很低,极少有人真正关注她,连具体的相貌也没有人记住。

“高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视”的是范爱农。

“高而瘦,须发花白,戴着大眼镜”的是三味书屋的寿镜吾先生。

“黑瘦,八字须,戴着眼镜”的是藤野先生。

《朝花夕拾》中这几位人物,除了阿长,其余几位在写法上都是按照由整体到局部来写的,而且都是按照概貌——须发——眼睛的顺序来安排,给人以深刻的印象。

教学中可以引导学生写起来:

支架:

1.我们的数学老师:

中等身材,微胖,肤色白皙,黑色寸发,戴着眼镜,镜片下是一双狭长含笑的眼睛。

2.英语老师:

身材苗条,披肩发,发色微黄,戴着眼镜,镜片后的眼神很清澈,未说话时嘴角微微上扬,先漾出些许暖暖的微笑,轻柔的语音才会送到你的耳边。

3.历史老师:

其时进来的是一位瘦高而黑的先生,寸发,戴着眼镜,手里捏着一两本书,阔步走上讲台,略有些驼背。仔细看时,下巴上有一颗凸出的黑痣,痣上还长着一根黑色长须,煞是别致。

“同学们,请拿出历史课本……”一股浑厚富有磁力的男中音从他的口中奔涌而出,将所有的同学目光吸引到了他的身上。

4.道法班长

他是一位黑瘦而矮的男生,短发,脸瘦长,眼睛很有神,眼珠像黑色的宝石,时常闪着亮亮的光泽。他细胳膊细腿,走路有点飘。我很担心,如果风大一点,会不会把他吹走。

他很负责,在道法辅导时间他会飘上讲台,先大声咳嗽一下,惊起伏案读书的同学,再说:“请大家拿出道法书,今天复习第一课和第二课的知识点,十五分钟后小组长检查组员的掌握情况,我亲自检查组长。”

声音虽然有些低,但他似乎很自信,说完话后并不马上走下讲台,而是将亮亮的眼睛环视一周,确定没有同学提出疑问,再飘下讲台,回到座位埋头读书——他虽然是道法班长,也是小组的组员,也需要接受提问。

当然,写人并非只用到外貌描写,还需要综合运用动作、语言、神态、心理等描写方法,还可以运用侧面描写烘托主要人物,还需要让人物在事件中展现精神品质,还可以运用对比突出主要人物的形象……这里不做深入探究,只从人物外貌描写入手引导学生展开训练。

练习题:

01.我的          老师

02.我的同学        .

03.我心中的        .

04.我为       画幅像

要求:任选一个小标题,先将题目补充完整,再按照“从整体到局部”的顺序描写人物的外貌,突出人物的个性特点。

写作并非一日之功,一次练习也许改变不了学生的写作状况,但水滴石穿,只要方法对了,坚持做下去,必有成效。

期中考试后,计划引导学生读《西游记》,我们可以引导学生跟着《西游记》学习刻画人物,跟着《西游记》学习写故事;当然,也可以跟着教材文本学习写作,阅读教学与写作本就是密不可分的。

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