细节描写技巧
所谓细节描写，是指文学作品中对人物外貌、神态、语言、动作、心理以及环境等进行的细描摹写。细节描写看似不起眼，却有着重要的作用。下面是我两个学生的作文片段，展现了细节描写的重要性。
秋姑娘边挥动着魔法棒，边手舞足蹈。那魔法棒一挥呀，就使香甜饱满的果实压弯了盘虬卧龙般的枝干；使稻穗含羞地低下了头；连树叶也来凑热闹，在空中翩翩起舞。（选自学生作文《我爱四季》》）
作者把秋天比喻为“秋姑娘”，十分俏皮。“果实”前面加了修饰语“香甜饱满”，“枝干”前面加了修饰语“盘虬卧龙”，使景物具体可感。“穗子含羞”、“树叶也来凑热闹”运用拟人修辞手法，使景物生动有趣。
我兴高采烈地掀起洗衣机的盖子，一瞧。“呀！”结果令我大失所望，菜呢？那白菜已成为了“光杆司令”；茄子已经遍体鳞伤，像是被老鼠啃过一样；西红柿已杳无踪影……顿时，吓得我一声冷汗。这下可怎么办，妈妈花了钱买的菜，被我“洗”成了这样，真是越帮越忙呀！（选自学生作文《童年趣事》）
在这里，作者采用细节描写，对自己的心理进行了细致刻画。例如，掀起洗衣机盖子时，用“兴高采烈”一词来形容当时的心情。看到菜被洗坏后，用了“吓得我一声冷汗”“真是越帮越忙呀”等心理描写，生动地描绘出“我”害怕的心理。特别是描写菜被洗坏时，用了拟人等手法，细致地描写了各种蔬菜惨不忍睹的局面。
如同一幅素描画，如果我们给它涂上恰当的颜色，蓝的天、白的云、红的花、绿的树……眼前立刻就亮了起来。由此，细节描写在文章中的作用可见一斑。
人们大都很喜欢看小说。而小说的三要素，无非就是环境、人物、情节。把这三方面写好了，就会扣人心弦，让故事更有魅力。下面我们来看看经典文学作品中细节描写的作用。
一、巧用细节描写，渲染环境气氛
【例文】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。街道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（老舍《在烈日和暴雨下》）
在这里，作者把柳树进行拟人化描写，生动地写出了烈日炙烤大地时自然景物的形态。还有比喻、夸张，尽现环境的恶劣。例如，把老城比作“烧透了的砖窑”，尘土与灰沙联接起来，“烫着行人的脸”。作者对景物作如此生动细致的描写，有力地渲染了夏日的炎热气氛，暗示了主人公祥子悲惨痛苦的命运。
二、巧用细节描写，丰满人物形象
【例文】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。（朱自清《背影》）
在这里，作者对父亲买橘子的外貌、动作，和自己的心理进行了细致描摹。父亲的穿戴颜色较深，为黑色和深青色，暗示家庭发生了巨大的变故，家中光景惨淡。年迈的父亲为“我”这样一个已成年的孩子，亲自爬过月台去买橘子，很不容易。“蹒跚”“探身”“攀”“缩”“微倾”等一系列动词，细致地描绘了父亲为我买橘子的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱。而“我”目睹这一切，流泪又赶紧拭干的心理、动作描写，生动地反映出作者内心复杂的心理变化。这样，父亲的高大形象就栩栩如生地展现在读者面前。
三、巧用细节描写，推动故事情节
【例文】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场：盘儿，钹儿，铙儿，一齐响。（施耐庵《水浒传·鲁提辖拳打镇关西》）
这段话生动地描写了鲁提辖三拳打死郑屠的过程。作者用了三个比喻，第一拳打完后，郑屠的鼻子“似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”从触觉上来写其惨状。第二拳打完后，郑屠的眼睛“也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。”从视觉上来写其惨状。第三拳打完后，郑屠的太阳穴“却似做了一全堂水陆的道场：盘儿，钹儿，铙儿，一齐响。”从听觉上来写其惨状。就这样，一个恶贯满盈的所谓“镇关西”，轻易就被鲁提辖打死，为民除了害。作者细致入微的描写，生动传神，读来畅快淋漓。
著名作家赵树理曾说：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看到以后印象更深刻。”一篇文章，如果能够恰当而巧妙地使用好细节描写手法，一定可以为作品增色生辉，让文章更有魅力。
毛向克，任教于紫云镇初级中学，自2011年至今一直从事语文教学工作。曾获县优质课一等奖，参加过市级课题的研究工作。在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，以爱心温暖学生，以真诚感动家长。
教学格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。