小学作文技巧——描写植物有方法
我们生活在植物的世界里，周围有成千上万的植物，各种各样的花、草、树木，它们的根、茎、叶、花、果实各不相同，各具特点，颜色、形状、气味、大小不尽相同。
植物素描法
我们生活在植物的世界里，周围有成千上万的植物，各种各样的花、草、树木，它们的根、茎、叶、花、果实各不相同，各具特点，颜色、形状、气味、大小不尽相同。世界上没有两片相同的叶子，如果你仔细观察，你会发现，植物呈现出精彩纷呈的美。我们写文章，经常要写到植物，因为它是我们生活中不可分割的一部分，如何写好植物，也是写好作文的一项基本功。我们描写植物时，常见的毛病是观察不仔细，了解不深入，内容不具体，顺序颠倒，缺乏真实感情。
一、学会分解
每一种植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等组成，我们要观察植物，了解植物，就要从植物的这几个部分入手，先把植物分解成根茎叶花果实种子这六部分，然后再重点观察每一个部分，把每一个学生部分再细分，如果你观察花，可以从花托、花瓣、花蕊等几个细微的人部分入手，了解它们的形状、颜色、气味、大小、变化等。
二、环境烘托
植物的生长总离不开具体的环境，通过写植物生长的环境，也可以写出植物的特点。写植物寄养的环境。
三、比较联想
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
四、写物寄情
写植物是为了写人
例文：
草，是一种再普通不过的东西了，千古年来，人们大多都是赞颂严寒开放的梅花，挺拔傲立的青松，出淤泥而不染的荷花。可有谁曾留意过我们身边默默无为的无闻的小草呢？那嫩绿的小草顶着尖尖的嫩芽，任凭风吹雨打，日晒雨淋，它也从不停下生长的步伐，而是迎着风雨傲然挺立着。
一次，我无意墙角的石块中发现了一抹淡绿，起初我并没有注意，但是当我走近一看，顿时呆住了，一株娇小的叶子从石缝中生了出来，叶子很小，这里缺乏阳光，泥土及清新的空气，它是怎么长出来的呢？我想它一定活不久。
可当我再次经过这里，我却发现它并没有枯萎或者凋零，而是依然昂首挺胸地看着我，似乎是在对我炫耀什么，其实它完全可以不发芽，就一直躲在那个小小的石缝里，可它却毅然选择了冲破黑暗，冲破石块的束缚在这艰难的环境下生活，奋斗。
虽然这种小草开不出鲜艳的花朵，但是她有着比花还要美丽的精神——顽强不屈。这种精神比花更美丽，比花更珍贵，它不顾风雨，傲然挺立，绽放的比花还要令人惊艳的色彩。
小草的身躯虽然很小，看起来很瘦弱。虽然它常常被人忘却，但它却从不计较，还是为我们绽放着一丝嫩绿，当它经受过打击之后，还是依然挺拔。
正如我们的人生一样，如果经不起风吹雨打的考验，那你将永远失败，只有经历了风雨的人才会明白成功的来之不易。
技法揭秘
写好植物有诀窍
要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握）。
写一种植物，一般有四种写法
1、按根、茎、叶、花、果来写，也就是先写整体，再细致去写各个部分，详略要得当；
2、按时间顺序来写，春、夏、秋、冬，季节不同，植物展现的风貌也不同；
3、 只写植物最突出的某个部分，其他部分不写；
4、将各个部分与各个季节整合起来起来写，春天写花，夏天写叶，秋天写果，冬天写树枝。
发现植物的可爱之处
首先，我们要告诉别人植物的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它在一年四季中的变化。我们熟悉，其实却不喜欢。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花，写得特别详细，人们读后却觉得平淡乏味。
其实啊，习作是对生活观察的一种书面表达。只有你了解的、熟悉的、热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。
描摹植物的特别之处
写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。
再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全解开了，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，不要把自己的习作变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果大篇幅地摘抄，那只会劳而无功。
回忆植物带来的快乐
写好习作有一个很重要的因素，那就是表达出自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己独特的生命力。
具体写作方法
细致观察、抓住特点
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
叙述有序、描写具体
要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；
近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
表现多样、富于变化
对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。