《四季描写素材包+50篇范文》
四季景物这样写，作文立刻有灵气
（家长辅导手册·学生练习册）
前言
亲爱的家长：
您好。
很多孩子写四季，要么只会“春天来了，花儿开了，草儿绿了”这种幼儿园句式，要么千篇一律、毫无新意。
其实，每一个季节都有它独特的语言：
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春天是苏醒的语言——嫩芽破土、燕子归巢、细雨绵绵
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夏天是热烈的语言——蝉鸣声声、荷叶田田、雷雨阵阵
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秋天是收获的语言——稻谷金黄、落叶纷飞、果实累累
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冬天是静谧的语言——白雪皑皑、北风呼啸、炉火融融
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掌握了四季的语言，孩子的作文就有了灵气。
这本手册，就是帮孩子积累四季描写的素材，学会从不同角度观察四季，写出有画面、有情感的季节作文：
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第一部分：四季景物观察角度模板——30个观察角度，每个季节8个，让孩子知道“看什么”
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第二部分：50个季节描写优美例句——按春、夏、秋、冬分类，每季12-13句，拿来就能用
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第三部分：20篇季节主题满分范文——每个季节5篇，涵盖写景、叙事、抒情多种角度
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第四部分：名家季节描写段落赏析——从朱自清、老舍、冰心等名家作品中精选，学大家怎么写
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第五部分：配套练习题+答案——巩固提升
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第六部分：家长辅导指南——手把手教您在家辅导
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用好这本手册，每天10分钟，孩子笔下的四季就会变得生动、立体、有灵气。
让我们一起，帮孩子写出最美的四季！
（您的名字）
（日期）
第一部分：四季景物观察角度模板（30个）
一、春天观察角度（8个）
角度
观察要点
示例
1. 天气
气温变化、风的感觉、阳光
春风吹在脸上，柔柔的，暖暖的，像妈妈的手。
2. 天空
云的颜色、鸟的身影
天空蓝得透明，燕子排着队飞回来了。
3. 植物
树木发芽、花开、草绿
柳条上冒出了嫩嫩的绿芽，像一串串小铃铛。
4. 动物
燕子、蜜蜂、蝴蝶
蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。
5. 声音
鸟叫、风声、雨声
清晨，第一声鸟叫划破了寂静，接着是第二声、第三声。
6. 气味
花香、草香、泥土香
雨后的空气里，弥漫着泥土和青草的清香。
7. 人物活动
春游、放风筝、播种
广场上，孩子们在放风筝，五颜六色的风筝飘在天上。
8. 整体感受
生机、希望、温暖
春天的一切都是新的，充满了希望。
二、夏天观察角度（8个）
角度
观察要点
示例
1. 天气
炎热、雷雨、阵雨
太阳火辣辣地晒着，柏油路被晒得发软。
2. 天空
乌云、闪电、彩虹
天边堆起了乌云，越来越厚，像千军万马奔腾而来。
3. 植物
荷花、绿树、繁茂
池塘里的荷花开得正艳，粉的、白的，像亭亭玉立的少女。
4. 动物
蝉、青蛙、蜻蜓
知了在树上叫得有气无力，好像在抗议这炎热的天气。
5. 声音
蝉鸣、蛙声、雷声
夜里，蛙鸣声此起彼伏，像一场盛大的音乐会。
6. 气味
荷花香、青草味、雨后清新
雨后的空气特别清新，带着泥土和青草的味道。
7. 人物活动
游泳、吃西瓜、乘凉
傍晚，院子里铺上凉席，一家人围坐在一起吃西瓜。
8. 整体感受
热烈、活力、奔放
夏天是热烈的，像一团火，点燃了所有的热情。
三、秋天观察角度（7个）
角度
观察要点
示例
1. 天气
凉爽、秋风、秋雨
秋风凉丝丝的，吹在脸上特别舒服。
2. 天空
天高云淡、大雁南飞
天又高又蓝，一群大雁排成人字形向南飞去。
3. 植物
落叶、菊花、果实
梧桐叶黄了，一片片飘落下来，在地上铺了厚厚一层。
4. 动物
大雁、蟋蟀
夜里，蟋蟀在墙角唧唧地叫着，像在说悄悄话。
5. 声音
落叶沙沙、秋雨滴答
踩在落叶上，沙沙响，像踩在厚厚的毯子上。
6. 人物活动
秋收、登高、赏菊
田野里，农民伯伯正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。
7. 整体感受
宁静、成熟、思念
秋天是思念的季节，想起远方的朋友，心里暖暖的。
四、冬天观察角度（7个）
角度
观察要点
示例
1. 天气
寒冷、北风、下雪
北风呼呼地刮着，像野兽在咆哮。
2. 天空
灰蒙蒙、雪花飘落
天空灰蒙蒙的，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
3. 植物
光秃秃的树枝、松柏
树枝光秃秃的，只有松柏还穿着绿衣裳。
4. 动物
麻雀、冬眠的动物
几只麻雀在雪地上跳来跳去，留下一串串小脚印。
5. 声音
风声、雪落无声、鞭炮
雪落无声，整个世界都安静了。
6. 人物活动
堆雪人、打雪仗、过年
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声震落了树上的积雪。
7. 整体感受
静谧、纯洁、温暖
冬天虽然冷，可屋里是暖的，心里是暖的。
图片
第二部分：50个季节描写优美例句
一、春天（13句）
1.
春风像妈妈的手，柔柔地拂过脸颊，唤醒沉睡的大地。
2.
3.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，好奇地打量着这个世界。
4.
5.
柳树抽出了新的枝条，细长的柳叶像弯弯的眉毛，在风中轻轻摆动。
6.
7.
桃花开了，粉粉的，嫩嫩的，一朵挨着一朵，像小姑娘害羞的脸蛋。
8.
9.
迎春花金灿灿的，像一个个小喇叭，吹响了春天的号角。
10.
11.
燕子从南方飞回来了，在屋檐下筑巢，叽叽喳喳地唱着歌。
12.
13.
蜜蜂在花丛中忙碌着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，像勤劳的小精灵。
14.
15.
春雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，细细的，密密的。
16.
17.
雨后，空气里弥漫着泥土和青草的清香，深吸一口，整个人都清爽了。
18.
19.
田野里，麦苗绿油油的，像给大地铺了一层绿色的地毯。
20.
21.
孩子们在草地上放风筝，风筝越飞越高，笑声越飘越远。
22.
23.
春天是播种的季节，农民伯伯在田里忙碌着，种下一年的希望。
24.
25.
春天的一切都是新的，新的开始，新的希望，新的梦想。
26.
二、夏天（12句）
1.
太阳火辣辣地晒着，柏油路被晒得发软，踩上去黏黏的。
2.
3.
知了在树上叫得有气无力，好像在说：“热死了，热死了！”
4.
5.
池塘里的荷花开得正艳，粉的像霞，白的像雪，在碧绿的荷叶衬托下格外美丽。
6.
7.
荷叶像一把把撑开的绿伞，为水中的鱼儿遮挡阳光。
8.
9.
蜻蜓在荷塘上空飞来飞去，偶尔停在荷叶上，像一架架小飞机。
10.
11.
夏天的雨说来就来，刚才还是晴空万里，转眼就乌云密布，豆大的雨点砸下来。
12.
13.
雨后，天边挂起一道彩虹，七种颜色，像一座美丽的桥。
14.
15.
傍晚，晚风吹来，凉丝丝的，一天的暑热都散了。
16.
17.
院子里，一家人围坐在一起吃西瓜，西瓜又凉又甜，吃得满嘴都是汁。
18.
19.
夜里，蛙鸣声此起彼伏，像一场热闹的音乐会。
20.
21.
萤火虫飞来飞去，一闪一闪的，像会飞的小星星。
22.
23.
夏天是热烈的，像一团火，点燃了所有的激情。
24.
三、秋天（13句）
1.
秋风凉丝丝的，吹在脸上特别舒服，不像春风那样缠绵，也不像夏风那样灼热。
2.
3.
天又高又蓝，像一块巨大的蓝宝石，几朵白云悠悠地飘着。
4.
5.
一群大雁排成人字形向南飞去，一边飞一边叫，好像在说：“再见，明年见！”
6.
7.
树叶黄了，红了，一片片飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
8.
9.
踩在落叶上，沙沙响，像踩在厚厚的毯子上。
10.
11.
菊花开了，黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，在秋风中傲然挺立。
12.
13.
桂花开了，米粒大的小黄花藏在叶子间，香气却飘得满街都是。
14.
15.
田野里，稻子熟了，金黄金黄的，风吹过，像金色的海浪。
16.
17.
果园里，苹果红了，梨子黄了，柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头。
18.
19.
农民伯伯在田里收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。
20.
21.
中秋节的月亮又圆又亮，一家人围坐在一起吃月饼，赏月，其乐融融。
22.
23.
秋雨绵绵，一下就是好几天，带着丝丝凉意，好像在提醒人们该添衣服了。
24.
25.
秋天是思念的季节，想起远方的朋友，心里暖暖的，又有点酸酸的。
26.
四、冬天（12句）
1.
北风呼呼地刮着，像野兽在咆哮，吹得树枝东倒西歪。
2.
3.
天空灰蒙蒙的，像罩上了一层薄纱，太阳也躲起来了。
4.
5.
雪花纷纷扬扬地飘落下来，像鹅毛，像柳絮，轻轻地，柔柔地。
6.
7.
雪落无声，一夜之间，整个世界都白了。
8.
9.
屋顶上、树枝上、地上，都盖了一层厚厚的白棉被。
10.
11.
太阳出来了，照在雪地上，亮得刺眼，让人睁不开眼睛。
12.
13.
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声震落了树上的积雪。
14.
15.
雪人的眼睛是煤球做的，鼻子是胡萝卜做的，歪歪扭扭的，可爱极了。
16.
17.
几只麻雀在雪地上跳来跳去，留下一串串小脚印，像竹叶。
18.
19.
窗户上结满了冰花，有的像森林，有的像羽毛，好看极了。
20.
21.
屋里生了炉子，暖洋洋的，一家人围坐在一起，吃着热腾腾的饺子。
22.
23.
冬天虽然冷，可心里是暖的，因为家是最温暖的地方。
24.
第三部分：20篇季节主题满分范文
一、春天篇（5篇）
范文1：《春天的校园》
春天来了，校园悄悄地变了。
一进校门，就看见花坛里的月季抽出了嫩红的新芽，小小的，像婴儿的手指。那棵老槐树也醒了，枝条上冒出了毛茸茸的嫩芽，绿中带黄，可爱极了。
花坛边的草地上，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一片连着一片，像给大地铺了一层绿地毯。几朵不知名的野花开了，黄的、紫的，星星点点，像洒在绿地毯上的彩珠。
教学楼前的玉兰树最引人注目。满树的玉兰花，白的像雪，粉的像霞，一朵朵立在枝头，像一只只白鸽停在树上。风吹过，花瓣飘落，洒了一地，空气里弥漫着淡淡的香。
操场上，同学们脱下厚重的冬装，在阳光下奔跑。春风拂过脸颊，柔柔的，暖暖的。远处传来小鸟的叫声，清脆悦耳，好像在说：“春天来了，春天来了！”
春天的校园，像一幅画，像一首诗，像一首歌。我爱春天的校园。
范文2：《春雨》
春雨来了，轻轻地，悄悄地。
它不像夏天的雨那样猛烈，也不像秋天的雨那样萧瑟。它细细的，密密的，像牛毛，像花针，飘飘洒洒地落下来。
我站在屋檐下，看着这场春雨。雨点落在树叶上，叶子变得更绿了；雨点落在花瓣上，花瓣带着水珠，娇艳欲滴；雨点落在泥土里，泥土散发出清新的香味。
院子里的菜畦，被雨水洗得干干净净。青菜绿得发亮，韭菜挺直了腰。妈妈种的几棵月季，在雨中摇曳着，好像很享受这场春雨。
雨渐渐小了，停了。太阳从云层里探出头来，天边挂起一道淡淡的彩虹。空气特别清新，深吸一口，满鼻的清香。
小鸟从窝里飞出来，站在枝头，抖抖翅膀，唱起了歌。一切都像刚洗过一样，干净、明亮、充满生机。
春雨贵如油。它滋润了大地，也滋润了我的心。
范文3：《放风筝》
“又是一年三月三，风筝飞满天。”星期天，爸爸带我去广场放风筝。
广场上真热闹啊！天空中飘着五颜六色的风筝，有威武的老鹰，有长长的蜈蚣，有可爱的金鱼，还有拖着长尾巴的蝴蝶。它们在天上飞着，好像在比谁飞得高。
我们的风筝是一只大燕子，黑翅膀，剪刀尾，漂亮极了。爸爸举着风筝，我拉着线，一边跑一边放线。“放！”爸爸一松手，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。可没飞多高，就一头栽了下来。
我们不灰心，再来一次。这次我跑得更快，风筝飞得更高。可刚飞起来，就和别人的风筝缠在一起了。费了好大劲才分开。
第三次，我吸取了教训，找了一个空地方，一边放线一边跑。风筝越飞越高，越飞越稳。我停下来，它还在往上飞。线绷得紧紧的，风在耳边呼呼地响。
看着风筝飞在蓝天上，我心里特别高兴。爸爸说：“风筝飞得高，是因为有线牵着。人也要像风筝，既要飞得高，又要记得回家的线。”
我似懂非懂地点点头。春风吹过来，暖暖的，很舒服。
范文4：《春天的田野》
周末，妈妈带我去乡下看外婆。一路上，我看见春天的田野美得像一幅画。
田野里，油菜花开得正艳，金灿灿的，一大片一大片，像给大地铺了一层金子。风吹过，油菜花翻起金色的波浪，好看极了。走进花田，花香扑鼻而来，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。
麦田里，麦苗绿油油的，像给大地铺了一层绿地毯。几个农民正在田里除草，他们弯着腰，一下一下，那么认真。妈妈告诉我，他们是在给麦苗除草，让麦苗长得更好。
田埂上，开满了不知名的野花，红的、黄的、紫的，星星点点。外婆家门前的桃树开花了，粉粉的，嫩嫩的，一朵挨着一朵，像小姑娘害羞的脸蛋。
远处的小河里，几只鸭子在游泳，它们一会儿把头钻进水里，一会儿扑扇着翅膀，嘎嘎地叫着。河边的柳树抽出了新芽，细长的柳条垂到水面，随风摇摆。
外婆站在门口迎接我们，脸上笑开了花。她说：“春天来了，地里的菜都长起来了，中午给你们做好吃的。”
春天的田野，到处都是生机，到处都是希望。
范文5：《找春天》
春天在哪里？星期天，我和小伙伴一起去寻找春天。
我们来到小河边。河里的冰融化了，河水哗哗地流着，好像在唱歌。河边的柳树抽出了新芽，细长的柳条垂到水面，随风摇摆。小燕子站在柳枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”
我们来到田野里。田野里，麦苗绿油油的，油菜花金灿灿的，蜜蜂在花丛中飞来飞去。泥土里，小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的。一阵风吹过，空气里弥漫着花香和青草的味道。
我们来到山坡上。山坡上，桃树开花了，粉粉的，嫩嫩的，像小姑娘害羞的脸蛋。梨树也开花了，白白的，像雪一样。几棵松树还是那么绿，那么挺拔。
我们来到广场上。广场上，孩子们在放风筝，五颜六色的风筝飘在蓝天上，像一朵朵会飞的花。老人们坐在长椅上晒太阳，脸上笑眯眯的。
找到了，找到了！春天在小河里，在田野里，在山坡上，在广场上。春天在每一个角落里，在每一个人的心里。
二、夏天篇（5篇）
范文6：《夏天的夜晚》
夏天的夜晚，是迷人的，是热闹的，也是凉爽的。
太阳落山后，天边还留着一抹红霞。晚风吹来，凉丝丝的，一天的暑热都散了。人们搬出竹椅，摇着蒲扇，来到院子里乘凉。
我也搬个小板凳，坐在奶奶身边。奶奶一边摇扇子，一边给我讲故事。扇子摇啊摇，凉风一阵一阵的，蚊子都被赶跑了。
天上的星星亮起来了，一颗，两颗，越来越多，密密麻麻的，像撒了一把碎银子。最亮的那颗是北极星，它一直指着北方。奶奶指着天空，教我认北斗七星、牵牛星、织女星。
草丛里，蛐蛐在唱歌，唧唧唧，一声接一声。池塘里，青蛙也在唱歌，呱呱呱，此起彼伏。它们好像在比赛，看谁唱得好听。
夜来香开了，香味一阵一阵的，在夜里特别浓。奶奶种的茉莉花也开了，白白的，香香的，奶奶摘了一朵，别在我的衣襟上。
夜深了，凉了，奶奶催我回屋睡觉。躺在床上，还能听见蛐蛐在唱，还能闻见茉莉花香。夏天的夜晚，真美。
范文7：《雷雨》
夏天的天气，就像小孩子的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，太阳火辣辣地晒着。突然，天边堆起了乌云，越来越厚，越来越低，像千军万马奔腾而来。风也起来了，刮得树叶哗哗响，尘土飞扬。
一道闪电划破天空，亮得刺眼。接着，轰隆隆——一声雷响，震得窗户嗡嗡响。又一道闪电，又一声雷，雷声越来越近，越来越响。
哗——雨下来了！豆大的雨点砸下来，砸在窗户上，啪啪作响；砸在地上，溅起一朵朵水花。雨越下越大，像瓢泼，像倾盆，天地间白茫茫一片。
我站在窗前，看着这场大雨。雨打在树叶上，叶子更绿了；雨打在花上，花低下了头。路上的行人抱着头，飞快地跑着，一下子就淋成了落汤鸡。
雷声渐渐地远了，雨也渐渐地小了。过了一会儿，雨停了，太阳从云层里探出头来。天边挂起一道彩虹，七种颜色，像一座美丽的桥。
空气特别清新，带着泥土和青草的味道。树叶更绿了，花儿更艳了。一切都像刚洗过一样，干净，明亮。
夏天的雷雨，来得快，去得也快。我喜欢雨后的清新和彩虹。
范文8：《荷花》
外婆家旁边有一个池塘，夏天的时候，荷花开得最盛。
远远望去，池塘里一片碧绿，粉的、白的荷花点缀其间，像一幅美丽的画。走近看，荷叶又大又圆，像一把把撑开的绿伞，又像一个个碧绿的大圆盘。荷叶上滚着水珠，亮晶晶的，像一颗颗珍珠。
荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘；有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬，像亭亭玉立的少女；有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。
风一吹，荷花就翩翩起舞，雪白的、粉红的裙子随风飘动。淡淡的清香飘过来，让人心旷神怡。
蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。蜻蜓立在荷花上，一动不动，像一架小飞机。偶尔有青蛙跳上荷叶，“呱”地叫一声，又跳进水里。
外婆摘了一个莲蓬给我，剥开，莲子白白嫩嫩的，咬一口，甜甜的，脆脆的，好吃极了。
我喜欢荷花，喜欢它的美丽，喜欢它的清香，更喜欢它“出淤泥而不染”的高洁。
范文9：《吃西瓜》
夏天的傍晚，最开心的事就是一家人围坐在一起吃西瓜。
爸爸下班回来，手里抱着一个大西瓜，青皮，圆滚滚的。他把西瓜放进水桶里，泡在刚从井里打上来的凉水里。妈妈说：“冰一会儿，吃起来更甜。”
晚饭后，天还亮着，晚风吹来，凉丝丝的。爸爸把西瓜从水里捞出来，放在案板上。一刀切下去，“咔嚓”一声，西瓜裂开了，露出红红的瓤，黑黑的籽，汁水顺着刀流下来。
爸爸把西瓜切成一片一片的，摆在盘子里。我迫不及待地拿起一片，咬了一大口。哇，又凉又甜，汁水在嘴里炸开，从舌尖一直甜到心里。凉丝丝的，真爽！
弟弟吃得满脸都是汁，像个小花猫。妈妈一边笑一边给他擦。爸爸吃得快，两三口就吃完一片，然后说：“再来一片！”
一家人围着桌子，吃着西瓜，聊着天。说起白天的事，说起明天的打算。偶尔有蚊子飞过，妈妈就挥挥手赶走它。
夕阳慢慢落下去，天边染成了红色。我们吃着西瓜，看着晚霞，觉得生活真美好。
夏天的傍晚，西瓜的味道，就是幸福的味道。
范文10：《夏天的蝉》
夏天，最吵的就是蝉了。
从清晨到傍晚，它们都在树上叫。知了——知了——，一声接一声，叫得人心烦意乱。越热它们叫得越起劲，好像在比赛谁的嗓门大。
我讨厌蝉的叫声，太吵了，吵得我写不好作业，睡不好午觉。我问爸爸：“蝉为什么一直叫？”爸爸说：“它们在求偶呢，雄蝉用叫声吸引雌蝉。”
有一天，我在树下捡到了一只蝉。它趴在树干上，一动不动的。我轻轻碰了碰它，它还是一动不动——死了。
我仔细看了看，它有一双透明的翅膀，上面有美丽的花纹；它的身体是黑色的，硬硬的；它的眼睛鼓鼓的，亮亮的。原来蝉长这样。
爸爸告诉我，蝉的幼虫要在土里生活好几年，有的甚至十几年，才能爬出来变成蝉。可变成蝉后，只能活一个夏天。所以它们拼命地叫，为了繁衍后代。
听了爸爸的话，我不再讨厌蝉的叫声了。它们在地下等待那么久，就为了这一个夏天。那叫声，是生命的呐喊。
夏天快要结束的时候，蝉的叫声渐渐稀了，最后消失了。明年夏天，它们还会来的。
三、秋天篇（5篇）
范文11：《秋天的田野》
秋天到了，田野里一片丰收的景象。
远远望去，稻子熟了，金黄金黄的，像给大地铺了一层金子。风吹过，稻浪翻滚，像金色的海洋。走近看，沉甸甸的稻穗弯下了腰，好像在感谢大地妈妈的养育。
玉米也熟了，一株株玉米秆像一个个哨兵，腰间别着一个个玉米棒子。剥开玉米皮，露出一排排金黄的玉米粒，像整齐的牙齿。
高粱红彤彤的，像一个个火把，在风中摇曳。大豆也黄了，豆荚鼓鼓的，轻轻一碰，豆子就蹦出来了。
果园里，苹果红了，像小姑娘害羞的脸蛋；梨子黄了，像一个个小葫芦；柿子熟了，像一盏盏小灯笼挂在枝头。
农民伯伯在田里忙碌着，有的割稻子，有的掰玉米，有的摘果子。他们脸上洋溢着丰收的喜悦，笑得合不拢嘴。
我也跟着外婆去田里帮忙。虽然累得满头大汗，可看着收获的果实，心里特别高兴。
秋天的田野，是丰收的田野，是喜悦的田野。
范文12：《落叶》
秋天来了，叶子黄了，一片片飘落下来。
走在林荫道上，脚下全是落叶，踩上去沙沙响，像踩在厚厚的毯子上。一阵风吹过，又有几片叶子飘落下来，有的打着旋儿，有的直直地落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我捡起一片叶子，红红的，像一团火。它的形状像手掌，边缘有小小的锯齿。叶脉清晰可见，像手掌上的纹路。原来，每一片叶子都不一样。
抬头看，树枝已经光秃秃的了，只有几片叶子还挂在枝头，摇摇欲坠。它们好像舍不得离开，还在做最后的挣扎。
我想，叶子落了，树会难过吗？妈妈说：“不会的，落叶不是结束，是开始。它们落在土里，变成养分，明年春天，树会发出新芽。”
看着满地的落叶，我突然觉得它们很伟大。它们用一生，换来树的成长。
我把那片红叶子带回家，夹在书里。每次翻开书，都能看到它。它会永远红着，像那个秋天的记忆。
范文13：《桂花》
八月桂花香。院子里那棵桂花树开了，满院子都是甜丝丝的香。
桂花树不高，叶子绿绿的，厚厚的。桂花就藏在叶子间，小小的，黄黄的，一簇一簇的。不仔细看，都发现不了。可香气却藏不住，一阵一阵地飘过来，甜丝丝的，真好闻。
妈妈说，桂花可以做桂花糕，可以泡桂花茶。她搬来梯子，拿一个篮子，摘桂花。我也帮着摘，小心翼翼地把一簇簇桂花捋下来，放进篮子里。
不一会儿，篮子就满了。满手都是桂花的香味，衣服上也是，好像洗了个桂花澡。
妈妈把桂花洗净，晾干，做了一大碗桂花糕。糕是白的，上面撒着金黄的桂花，香喷喷的。咬一口，软软的，糯糯的，满嘴都是桂花香。
奶奶还泡了一壶桂花茶。热水一冲，桂花就在水里舒展开来，香气飘得满屋都是。喝一口，淡淡的甜，淡淡的香，特别舒服。
晚上，坐在院子里，喝着桂花茶，闻着桂花香，看着天上的月亮，觉得生活真美好。
桂花开了，秋天就深了。
范文14：《中秋月》
中秋节的晚上，月亮又圆又亮。
天刚黑，月亮就升起来了。它挂在东边的天上，黄黄的，圆圆的，像一盏大灯笼。渐渐地，它升得高了，也变得更亮了，银色的光芒洒下来，把整个院子都照亮了。
妈妈在院子里摆上小桌，放上月饼、苹果、石榴、菱角。奶奶说，这是敬月亮。我好奇地问：“月亮会吃吗？”奶奶笑了：“月亮不吃，是给嫦娥吃的。”
一家人围坐在桌边，一边吃月饼，一边赏月。月饼有豆沙的，有五仁的，还有蛋黄的。我最爱吃豆沙的，甜甜的，软软的。
爸爸给我讲嫦娥奔月的故事。他说，嫦娥吃了仙药，飞到月亮上去了，住在广寒宫里，只有玉兔陪着她。我抬头看月亮，月亮上好像真的有影子，像一棵树，像一个人。
奶奶说，月圆人团圆。这个时候，在外的游子都会赶回家，和家人团聚。我想起在外地打工的舅舅，不知道他有没有吃月饼。
月亮越升越高，又圆又亮，像个大银盘。我闭上眼睛许了个愿：希望所有人都能团团圆圆，平平安安。
中秋的月亮，是最美的月亮。
范文15：《秋天的校园》
秋天的校园，别有一番风味。
一进校门，就看见两排梧桐树。夏天的时候，它们枝繁叶茂，像一把把大伞。现在，叶子黄了，一片片飘落下来，在地上铺了厚厚一层。踩上去，沙沙响，像踩在金色的毯子上。
花坛里的菊花开了，黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，在秋风中傲然挺立。它们不像春天的花那样娇嫩，它们有一种坚强不屈的美。
操场边的枫树红了，红得像火，在阳光下闪闪发光。风一吹，红叶飘落，像一只只红色的蝴蝶在空中飞舞。
教室里，同学们正在上课。阳光从窗户洒进来，照在课桌上，暖暖的。窗外偶尔飘进几片落叶，落在窗台上，落在课本上。
下课铃响了，同学们跑出教室。有的在落叶上跳来跳去，有的捡起好看的叶子夹在书里，有的在菊花前驻足欣赏。
秋天的校园，少了夏天的燥热，多了秋天的宁静。那飘落的叶子，那盛开的菊花，那温暖的阳光，都让人感到舒服。
我爱秋天的校园。
四、冬天篇（5篇）
范文16：《下雪了》
早上醒来，推开窗一看——哇，下雪了！
一夜之间，整个世界都白了。屋顶上，树枝上，地上，都盖了一层厚厚的白棉被。雪花还在飘着，纷纷扬扬的，像鹅毛，像柳絮，轻轻地，柔柔地。
我赶紧穿上棉袄，跑出屋子。雪落在脸上，凉凉的，痒痒的。伸手接一片雪花，六角形的，晶莹剔透，可在手心里很快就化了，变成一滴水。
院子里，爸爸已经在扫雪了。他弯着腰，一下一下，扫出一条小路。我也拿起小铲子，帮爸爸铲雪。虽然手冻得通红，可心里特别高兴。
不一会儿，小伙伴们也跑出来了。我们在雪地里堆雪人、打雪仗。雪人的眼睛是煤球做的，鼻子是胡萝卜做的，歪歪扭扭的，可爱极了。
打雪仗最有趣。我团了一个雪球，朝小明扔去，正好砸在他身上，散开一蓬雪。他也不甘示弱，追着我扔。我们笑着，跑着，雪地上留下一串串脚印。
玩累了，我站在雪地里，看着这银装素裹的世界。那么安静，那么纯洁，好像一切都干净了。
下雪天，真好。
范文17：《冬天的早晨》
冬天的早晨，特别冷。
闹钟响了，我缩在被子里，不想起来。被子里暖烘烘的，像妈妈的怀抱。可外面冷飕飕的，把手伸出去，一下子就凉了。
“起床了，要迟到了！”妈妈的声音从外面传来。我磨磨蹭蹭地爬起来，穿上棉袄，冷得直哆嗦。
走到窗前一看，窗户上结满了冰花，好看极了。有的像森林，有的像羽毛，有的像雪花，各种形状都有。我用手指在上面画画，画了一个笑脸。
推开门，一股冷气扑面而来，像刀子一样割在脸上。呼出的气变成白雾，一团一团的。我缩着脖子，快步走。
路上的人很少，都裹得严严实实的。早餐摊冒着热气，香味飘过来。我买了一杯豆浆，捧在手里，暖暖的。
到了学校，教室里开了暖气，暖洋洋的。同学们都穿着厚厚的棉袄，有的还戴着帽子手套。大家一边搓手，一边早读。
冬天的早晨虽然冷，可心里是暖的。因为有妈妈的催促，有热乎乎的豆浆，有温暖的教室。
范文18：《过年》
过年了，过年了！最开心的就是过年了。
除夕那天，一大早我就被鞭炮声吵醒了。噼里啪啦，噼里啪啦，像炒豆子一样。我赶紧爬起来，跑到院子里。
爸爸正在贴春联，红红的春联，金色的字，真好看。我帮他扶着梯子，一边念着上面的字：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
妈妈在厨房里忙，香味一阵一阵地飘出来。有红烧肉的味道，有鱼的香味，还有饺子的香味。我跑进厨房，想偷吃一口，被妈妈笑着赶了出来。
下午，奶奶来了，带了好多好吃的。爷爷也来了，给我一个大红包。我高兴地跳起来：“谢谢爷爷，谢谢奶奶！”
晚上，年夜饭开始了。满满一桌子菜，有鱼有肉有虾有蟹，都是我爱吃的。一家人围坐在一起，举杯庆祝。爸爸说：“祝大家新年快乐，万事如意！”我也学着说：“祝大家新年快乐！”
吃完年夜饭，我们看春晚。小品真逗，笑得我肚子疼。十二点快到了，爸爸说：“要守岁，不能睡觉。”我强撑着，可眼皮越来越重。
新年的钟声敲响了，外面的鞭炮声震天响。我趴在窗台上看，整个天空都被烟花照亮了，红的、绿的、黄的，五颜六色，漂亮极了。
过年真好啊！
范文19：《堆雪人》
下了一夜的雪，地上积了厚厚一层。我和小明约好，一起去堆雪人。
我们拿着小铲子，来到院子里。雪松松的，软软的，捧在手里，凉凉的。我们先滚雪球，做雪人的身体。小明滚大的，我滚小的。
滚雪球可不容易，要用力推，还要不停地转，才能滚得圆。我们滚了好久，才滚出两个雪球，一个大的，一个小的。大的做身体，小的做头。
把小的雪球放到大的上面，雪人的雏形就有了。接着，我们给它装眼睛。小明找来两颗黑煤球，按在脸上。我又找来一根胡萝卜，做鼻子。红红的，长长的，真像。
嘴巴用什么做？小明说，用红辣椒吧。我们找来一个红辣椒，弯弯的，正好当嘴巴。雪人笑了，好像很开心。
还没完，还要给它戴帽子、围围巾。我拿来我的小红桶，扣在它头上，正合适。小明解下他的围巾，围在雪人脖子上。雪人一下子精神了。
我们站在远处看，雪人胖胖的，笑眯眯的，真可爱。风一吹，它好像在向我们招手。
太阳出来了，雪人会慢慢融化。可我们不伤心，因为明年冬天，我们还会堆雪人。
范文20：《冬天的炉火》
小时候，冬天没有暖气，家家户户都烧炉子。
每天晚上，爸爸都会把炉子烧得旺旺的。炉子是铁做的，圆圆的，上面有一个盖子，可以打开加煤。火苗在炉膛里跳跃，呼呼地响。
我们一家人围坐在炉子边，烤火、聊天、嗑瓜子。炉火烧得正旺，把我们的脸都烤得红扑扑的。身上暖洋洋的，一点也不觉得冷。
妈妈会在炉子上烤红薯。红薯洗干净，放在炉沿上，慢慢地烤着。不一会儿，香味就飘出来了，满屋子都是。我眼巴巴地看着，问妈妈：“好了没有？”妈妈说：“快了，再等等。”
红薯终于烤好了，剥开皮，黄黄的，软软的，冒着热气。咬一口，又甜又糯，烫得直呼气，可就是舍不得停下来。
爸爸会给我们讲故事，讲他小时候的事。爷爷也会讲，讲战争年代的事。我们听得入神，炉火一闪一闪的，好像也在听。
后来搬家了，有了暖气，再也不烧炉子了。可我最怀念的，还是那些围坐在炉火边的夜晚。炉火映在每个人脸上，那么温暖，那么安详。
冬天的炉火，是记忆里最暖的光。
第四部分：名家季节描写段落赏析
一、朱自清《春》（节选）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【赏析】 朱自清先生用诗一般的语言，写出了春天的生机勃勃。他用了很多拟人和比喻，如“小草偷偷地从土里钻出来”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，让春天变得可触可感。“嫩嫩的”“绿绿的”“轻悄悄的”“软绵绵的”这些叠词，读起来特别有味道。
二、老舍《济南的冬天》（节选）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【赏析】 老舍先生笔下的冬天是温晴的，是秀气的。他抓住“下点小雪”这个特定场景，用细腻的笔触描绘了雪后山景的变化。比喻新奇而贴切（“好像日本看护妇”“穿上带水纹的花衣”），拟人更是妙极（“薄雪好像忽然害了羞”），把雪后的山写活了。
三、冰心《寄小读者》（节选）
窗外是些的云，些的霞，些的星光。渐渐的我看见那几颗最亮的星星，像几颗极大的明珠，嵌在蓝缎子的天上。渐渐的又看见那天边的最远处，有一片红霞，红霞上面，有一片金光，好像一个金的华盖。我知道太阳要出来了。果然，一会儿，那金华的盖，渐渐的散开，露出一个金盆似的太阳，慢慢的，慢慢的，从那红霞里升上来。那太阳并不刺眼，黄澄澄的，像一块极大的黄玉。地下的树木房屋，都镀上了一层金色。
【赏析】 冰心用她特有的温柔笔触，描写了日出的景象。她的比喻充满了童真和诗意（“明珠嵌在蓝缎子天上”“金盆似的太阳”“极大的黄玉”）。时间的推进用“渐渐”串联，画面感极强，最后“镀上了一层金色”把整个画面点亮。
四、郁达夫《故都的秋》（节选）
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
【赏析】 郁达夫笔下的秋天，是北平特有的秋味。他不是直接描写景物，而是通过“泡一碗浓茶”“细数漏下来的日光”“静对着牵牛花”这些悠闲的动作，把秋天的况味写了出来。他的描写有主观感受，有个人偏好，读起来特别真实、亲切。
五、萧红《呼兰河传》（节选）
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
【赏析】 萧红用孩子的视角，把夏天的园子写得生机勃勃。她用了大量的拟人，让花草虫鸟都有了生命和自由。句式重复而富有节奏感，读起来朗朗上口，充满了童真童趣。这种写法，特别适合孩子模仿。
六、峻青《第一场雪》（节选）
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
【赏析】 峻青写出了北方雪后的壮丽景象。“粉妆玉砌的世界”“毛茸茸亮晶晶的银条儿”“蓬松松沉甸甸的雪球儿”，这些叠词和比喻，让雪后的世界既美丽又生动。最后写风吹雪落，阳光映出彩虹，动态十足，画面感极强。
第五部分：配套练习题+答案
练习一：填空训练（5题）
1.
春天的观察角度包括：、、、、、、、。
2.
3.
描写夏天的炎热时，可以用视觉描写：，用听觉描写：。
4.
5.
秋天的特征有：、、、。
6.
7.
冬天常用的叠词有：、、______。
8.
9.
朱自清《春》中描写小草用了______、______两个叠词。
10.
二、仿写训练（5题）
根据例句，仿写一句季节描写。
1.
例句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（春天）
仿写：________________________________
2.
3.
例句：知了在树上叫得有气无力，好像在说：“热死了，热死了！”（夏天）
仿写：________________________________
4.
5.
例句：一片片落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。（秋天）
仿写：________________________________
6.
7.
例句：雪花纷纷扬扬地飘落下来，像鹅毛，像柳絮。（冬天）
仿写：________________________________
8.
9.
例句：阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光点。（任一季节）
仿写：________________________________
10.
三、补全段落（5题）
根据开头，补全一段季节描写。
1.
春天来了，________________________________________________
2.
3.
4.
夏天的夜晚，______________________________________________
5.
6.
7.
秋风起了，________________________________________________
8.
9.
10.
下雪了，__________________________________________________
11.
图片
12.
13.
雨后的夏天，______________________________________________
14.
15.
四、写作训练（2题）
任选一题，写一篇300字左右的季节作文。
1.
题目：《我最喜欢的季节》
2.
3.
题目：《家乡的______（春/夏/秋/冬）》
4.
参考答案
练习一答案
1.
天气、天空、植物、动物、声音、气味、人物活动、整体感受
2.
3.
视觉：太阳火辣辣地晒着，柏油路被晒得发软；听觉：知了在树上叫得有气无力
4.
5.
凉爽的天气、飘落的树叶、丰收的田野、南飞的大雁（答案不唯一）
6.
7.
白茫茫、光秃秃、冷飕飕（答案不唯一）
8.
9.
嫩嫩的、绿绿的
10.
练习二答案示例
1.
桃花羞红了脸，悄悄地绽开，粉粉的，嫩嫩的。
2.
3.
青蛙在池塘里呱呱地叫着，好像在开音乐会。
4.
5.
一片片雪花像白色的小精灵，在空中翩翩起舞。
6.
7.
雪花轻轻地飘落下来，像蒲公英的种子，像洁白的羽毛。
8.
9.
夕阳的余晖洒在湖面上，碎成一片片金子。
10.
第六部分：家长辅导指南
一、为什么孩子写不好四季？
1.
观察不细：平时不注意看，写的时候没东西
2.
3.
词汇贫乏：只会用“春暖花开”“秋高气爽”这种套话
4.
5.
没有角度：不知道从哪些方面观察和描写
6.
7.
缺乏积累：脑子里没有好的句子可以模仿
8.
二、在家怎么辅导？
1. 四季观察打卡
每个季节，带孩子出去观察，用“观察角度模板”记录看到的、听到的、闻到的、感受到的。
2. 读范文圈好句
和孩子一起读范文，圈出用得好的词句，讨论好在哪里。
3. 仿写练习
选一个经典句子，让孩子仿写一句，训练语感。
4. 建一个“四季好句本”
把平时读到的好句子抄下来，按季节分类，定期复习。
三、21天打卡计划
天数
练习内容
完成打√
第1天
学习春天观察角度
□
第2天
读春天例句5句
□
第3天
读春天范文1篇
□
第4天
仿写春天句子3句
□
第5天
学习夏天观察角度
□
第6天
读夏天例句5句
□
第7天
读夏天范文1篇
□
第8天
仿写夏天句子3句
□
第9天
学习秋天观察角度
□
第10天
读秋天例句5句
□
第11天
读秋天范文1篇
□
第12天
仿写秋天句子3句
□
第13天
学习冬天观察角度
□
第14天
读冬天例句5句
□
第15天
读冬天范文1篇
□
第16天
仿写冬天句子3句
□
第17天
读名家赏析2段
□
第18天
做练习题：填空
□
第19天
做练习题：仿写
□
第20天
写一篇四季作文
□
第21天
修改自己写得最好的一篇
结语
亲爱的家长，当孩子学会了观察四季、积累素材、模仿名家，他们笔下的四季就会变得生动、立体、有灵气。
愿这本手册，帮孩子写出最美的四季！
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