中考作文人物描写技巧~文末有惊喜！
怎么写好人物描写
记叙文最重要的一点就是刻画人物形象，要刻画人物形象 ， 就离不开对人物的描写 。人物描写又分为正面描写和侧面描写 。
外貌描写
画人像 ， 眼睛是关键。
示例 ： 这是一双凝神专注的眼睛。那圆圆的眸子里深藏的是什么 ，能够折射出如此诱人的光？像浸在水中的一颗乌 亮的宝石 ，那么晶莹；像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目 。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于竟不易察觉到 它的黑。它是一块墨玉， 纹理很鲜明，中心是一点， 最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的上面， 宛若微波荡漾的水面下的修长柔美的丝丝柳絮 。
语言描写
通过对人物对话 、 独白及语气的描写 ， 以表现人物身份 、思想 、感情和性格的 写作方法。
1 . 语言描写一般都有提示语 “说” 。提示语的位置有五种：
(1) 提示语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 ， 心疼地说： " 瞧你 ， 这两天人都瘦了 。以后可得注意保暖，不能再感冒了 ! " (2) 提示语在后面 " 瞧你 ， 这两天人都瘦了 。以后可得注意保暖 ， 不能再感冒 了 ! " 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 ， 心疼地说。
(3) 提示语在中间 " 瞧你 ， 这两天人都瘦了 。" 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 ， 心疼地说：" 以后可得注意保暖，不能再感冒了 ! ”
2. 语言描写的基本要求有两个：
(1) 语言个性化 作者笔下的人物语言应切合人物身份地位 、年龄特征 、生活经历和思想性格 特别要写出人物的个性特征和精神面貌。
(2) 对话要简洁明确
3 . 语言描写技巧：
(1) 现场法。
所谓 " 现场法 " 指的是语言描写要让读者有身临其境的感觉 ， 读文章有如听文 章 ， 要做到 ， 可通过两种方法：
①省略引 出话语的动词 " 说 " " 问 " " 道 " 等等 ， 增加语言的交流速度 ， 从而 增加现场感。
例： 他头也不抬 ， 冷冷地问 ： " 你叫什么名字？" "徐时龙 。" " 年龄？" " 24岁 。"
②根据口语的特点 ， 在语言描写中多使用 口语词 、不连续词语 、短句 、重复词语 ， 创造出真实的说话环境 ， 从而增加现场感 。
例： " 不! 我要! 我要! 我就要! " 金宝跺着脚大叫起来。
(2) 语态法
语言描写不是单纯的 、机械的表达 。写活人物对话 ， 还要注意说话人的 " 声 "以及 " 像 " ， 从多个角度综合描绘 。
①融入人物的神态表情 。写人物语言时还要写出人物说话的表情神态 。
例：孔乙 己便涨红 了脸 ， 额上的青筋条条绽出 ， 争辩道 ： " 窃书不能算偷 …窃书 ! 读书人的事 , 能算偷么？ "
②注意音色 、音量的变化 。
例： 他低声对我母亲说： " 真奇怪! 这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？ "
(3) 对比法
对比可以分为横比和纵比两种。
横比是通过不同人物对同 一 事件或某一人物说出不同话语 ，来展示他们各自不同的性格 。
纵比是描写同一人物在不同时间 、不同环境下 ， 说出不同的语言 ， 来突出人物的性格特点 。
例： 他站住了 ， 脸上现出欢喜和凄凉的神情； 动着嘴唇 ， 却没有作声 。他的态度终于恭敬起来了 ， 分明的叫道 : " 老爷! … …" 我似乎打了一个寒噤；
我就知道 ， 我们之间已经隔 了一层可悲的厚障壁 了 。
我也说不出话。
他回过头去说， " 水生 ， 给老爷磕头 。"
心理描写
对人物在一定环境中 ， 围绕客观事物而产生的看法 、感触 、联想 、潜意识等思想活动的描写 ， 称作心理描写 。心理描写一定要符合身份 、表现性格 、结合环境 、扣住主题 。
1 . 心理描写的三个原则：
(1) 写人物的心理活动 ， 应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动 ， 而不能为心理描写而进行心理描写 。
(2) 写心理活动 ， 要防止左 一个心理活动 ， 右 一个心理活动 。
(3) 写心理活动 ， 要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
2. 完成心理刻画分四步
①明确写作对象 ②了解情节环境 ③揣摩 (分析) 心理状态 ④选择适当方法 心理描写分为：内心独白 、神态描写和梦境幻觉描写 。
例： 我不停地在心里念叨 ：阿弥陀佛 ， 大慈大悲的观世音菩萨 ，保佑我吧! 我再也不踢球了 ，不看电视，不打游戏 了 。老师一定要手下留情啊， 让我过了这一关我以上上课一 定好好听讲 ， 千万千万别让我不及格啊!
动作描写
动作 ， 是人们的所作所为是其思想性格的直接表现 ，这就决定了行动描写的重要性 ， 与外貌 、语言 、心理描写相比 ，在刻画人物性格 、塑造人物形象上更具有特殊作用 。
恩格斯有一句名言： " 一个人物的性格 ， 不仅表现在他做什么 ， 更表现在怎样做 。"
鲁迅先生的 《药》 中康大叔和华老栓在钱药交换时的动作描写真是生动深刻让人一见难忘 。
动作描写的几种技法：
(1) 综合法： 即把动作描写与语言 、心理等其他描写有机结合 ，取得最佳表达效果 。
(2) 特写法： 运用细致笔调使行为动作如影视中的特写镜头凸现于读者面前。
(3) 对比法： 将特定场景中不同表现作对比 ，会你使人物形象鲜明突出 。
(4) 特征法： 精选富于特征性 、个性化的词语简洁传神地进行描写 。
神态描写
神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和姿态 。人物的神态与其思想感情的关系是极为密切的 ， 内心活动常常从人的脸部显示出来。
人物描写的方法有三种：
(1) 认真观察、 细致描摹
例 ：妈妈为我买了一件蝙蝠衫 。我穿上在镜子前照来照去 。奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪异的袖子 ， 嘴巴张得大大的 ， 眉毛皱得紧紧的 ， 眼睛眯缝着 ， 像哥伦布发现新大陆一样盯着瞧 。于是 ， 眉毛、 眼睛 、 鼻子和嘴挤到 了 一 块 ， 她那张本来就凸凹着皱褶的脸就更加难看了 。
(2) 大胆想象 添加比喻
例 ：老师气冲冲地走进教室 ： " 看看你们的劳动成果 ， 做成了什么样子？ " 说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔 。 " 哗啦 " 试卷散成 一 片 。只见老师把双手承载讲台上 ， 浑身有些发抖， 脸涨得通红 ， 双眉 紧锁 ， 目光像两把利剑 ， 射出冷冷的光， 往日的亲切和蔼一扫而光
(3) 多种描写 ，配合使用
例 ：弟弟有些坐不住啦 ， 一会儿抓抓头 ， 一会儿挠挠腮 ， 眼睛瞪得铜铃大 ， 紧盯着棋盘 ， 恨不得这回有个 " 炸弹 " ， 能把爸爸手下大大小小的 " 兵 " 全给炸死 。我在 一 旁幸灾乐祸：" 爸， 你再厉害些 ， 把他的 ' 司令 ' 的脑壳也敲下来。" 弟弟抬头狠狠地盯了我 一 眼， 目光中有愤怒 ，有焦急 ，还有点哀求。
侧面描写
侧面描写是指不从正面去描写人物 ， 而是从对其他人 、物 、 事件和环境等的叙述和描写中烘托人物的描写方法 ， 可以把这种方法称为衬托法。
侧面描写的作用：
(1) 更能激发人的想象力 。
(2) 有利于表现人物的性格 。
例 ： 一 位大姐正在龇牙后生摊上买香蕉： " 哎， 那大龅牙老头 ， 就是报纸上说的那个舍身救小孩的神奇老人吗？看着咋那样凶相哩! "
龇牙后生当时就不干 了 ： " 说什么呢？ 你满世界找找 ， 还有这么 慈祥的老头没! 我的香蕉你放下 ， 给再高价也不卖给你了 ， 感情! "
环境描写
人物的活动 、事件的展开 ， 总是在一定的环境中进行的 。因此 ， 写人记事常常需要对环境进行描写 。
例 ：深蓝的天空中挂着一轮金黄的 圆月 ， 下面是海边的沙地 ， 都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年 ， 项戴银圈 ， 手捏一柄钢叉 ， 向一匹猹尽力地刺去 ， 那猹却将身一扭 ， 反从他的胯下逃走了 。