五年级下册语文:动静态描写放学后的校园,例句参考一下!
动静态描写放学后的校园
动态描写
①“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。
②阳光透过树叶洒在操场上，同学们纷纷从校园里涌出来，每个人都带着一份难以言喻的期待和愉悦。操场上响起了欢声笑语，有的同学在踢足球，有的则在尽情地奔跑，还有一群女生在跳着皮筋，一张张青春洋溢的脸庞在阳光下闪烁着光芒。
静态描写
①放学后，校园里寂静无声。校门口，一群学生抱团而站，嘴里渐渐沉默，眼神里却透露着情谊；操场上，草丛里静静地躺着几只小鸟，它们似乎在睡觉；树林里，一只乌鸦安静地坐在树枝上，它正安详地凝望着远处的天空；操场中央，一群女孩坐在草坪上，它们互相拉着手聊着天，安详无比；操场的一角，一群男孩正安静地打着毽子，他们的时间一片空灵。
②放完学，学校也安静了下来。不再有同学们的嬉笑声，教室里也没有了同学们认真学习的身影。几栋教学楼屹立着，偶尔有几缕微风拂过楼旁茂盛的大树，发出沙沙的响声。随着最后一抹晚霞的消失，校园也沉沉的睡了，准备迎接新的美好的一天。
③四点半，学校放学了。歌唱的鸟儿，站在枝头，不一会儿，便扑打着翅膀飞向巢去。采蜜的蜂儿，泊在花瓣，随后，飞向了自己的家。校园中，只剩下一阵风，轻轻地拂过翠绿的叶儿。随着最后一台灯的熄灭，黄昏笼罩了整个校园，校园里就宁静了下来，也许在为更好的明天做准备吧。
动静结合
①“叮铃铃，叮铃铃”，这神一般的声音救赎了在学习世界痛苦挣扎的学生。学生们像脱缰了的野马，收拾着书包冲出了教室。树上的鸟儿似乎也被这动静惊醒，它打了长长的哈欠，是对这顿觉的满意评价。睡醒了，扇扇翅膀，向着这一望无际的天空飞去。空无一人的操场上渐渐安静了下来，仿佛像玩够了的孩子要休息似的。学校的食堂鸦雀无声，没有了学生的嘈杂吵闹声，就像是失去活力一般，寂静地注视着教学楼。教学楼里，只剩下为明天让同学们上到有趣的课程而奋斗着的老师，一盏盏夜灯，寂静无声，默默陪伴。
②随着放学铃一响，校园更是热闹。同学们你推我挤下楼梯，只见他们穿过花坛，奔向校门，扑进家长怀抱中，在偏过脸对老师频频挥手告别。等同学们都回家后，老师又陆陆续续回到校园批改剩余不多的作业，接着又是一阵宁静校园似乎又沉沉地睡了。操场上没有同学们的欢声笑语，教室前的平台也没有了同学们追逐打闹。可是过了短暂的平息，突然一股狂风打破了这般宁静，它如暴怒的狮子不停的吼着，可怜的银杏树它那金灿灿灿的叶片被无情打在地上，风还不甘心，又吹了起来，在这安静的校园中，只有那些落叶在地上不停的打转……