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活动描写l“足球比赛”范文+点评+修改建议

2024-03-30 05:35:43 校园

活动描写l“足球比赛”范文+点评+修改建议

修改要点:

1.描写可以从两个角度切入:场上比赛的激烈和场下啦啦队的激动

2.要聚焦在比赛过程

3.运用连续动词描写比赛过程,尝试描写心理活动,表达感受。

4.取一个好题目

【优秀作文题目参考】

加油,得第一

冲刺,足球赛

八班赢了!

加油,球员们

热血的足球赛场

精彩的足球比赛

【例文点评】

以下习作是二年级孩子,在校当堂完成。请多关注优点,包容不足,多多鼓励。


开心的足球赛

208班 詹一诺    

今天,我上场踢了足球赛,我太开心了。

在我们上场之前,石老师给我们讲了一下计策。上场之后,我大展身手的机会终于来了。

比赛开始了,只见老师将一枚硬币抛向了空中,硬币落地时,朝上的是数字,哎,是对方先发球。不过没关系,因为我们队有经验,尤其是我,为什么?稍后你们就知道了!

比赛刚开始了,他们队一脚爆射,被我们队拦下来了。中场,由我们队发球,我退位防守,主力和后卫冲上前去,结果对方犯规,被罚了点球,我们点球,进了!我们队加一分,加油!目前的比分是1:0,我们队1,他们队0,我们领先1分。

第二次中场发球,对方一脚射门,万幸被我们的后卫拦了下来。我狂奔过去,准备随时抢球。后卫带球跑啊跑啊,可惜被对方抢到了,我跑上前去就是一脚,结果摔倒了。但我不放弃,一计回马枪,一个侧踢,手扶地,直直地踢了过去。我拿到球后,一个三百六十度转体把球传给了后卫,但是我不像后卫那么幸运,因为转体地时候没刹住车,摔倒了。但是我马上爬起来,跟后卫一起冲上前去。【踢球过程,动作描写非常精彩,有画面感!二年级小朋友,这么精准的动词描述,看得出来对足球是有真爱的!】

对方来抢我的球,可是我很机灵,把球传给了后卫,只见后卫一脚超射,耶,球进了!

我们全班欢呼雀跃,尤其是我,一蹦三尺高,差点忘了后面还要继续比赛。    

第三次中场发球,对方发,我们全体退位防守。对方主力一脚爆射,结果被我方的后卫防住了,我们主力往对方球门里带球,可惜被对方主力一计回马枪反身一脚超射,进了球门。

中场发球,我方发球,后卫一个大脚把球传给了我,我一个侧踢,把球传给主力,主力一脚把球传给后卫,后卫努力往对方球门里带球,对方一脚,差点把球踢出界,幸亏后卫维持住了球,否则真的要被对方踢出界外了。

后卫一脚把球传给我,我再把球传给主力,主力承受住了到来的失球危机,真是不容易啊!主力又承受住了到来的失球、摔倒的“灾难”。最后只见主力一脚超级无敌爆射,把球传给了后卫,后卫带着球一直跑啊跑啊,中间经历了很多的困难,比如失球、摔跤、滑倒......      后卫经过了对手的三层防线,直直地跑到了对方球门前,接着一脚爆射,球进了!

我太开心了,最终比赛结果是1:6,我们班胜利了!

【准确、连续的动词,极其精彩,再现了足球比赛过程。没有需要修改的地方,真情实感就是最好的文章!希望其他小朋友任选其中一个片段学习模仿。】


开心的足球赛

【题目还要再结合文本内容改】

208班  方元楚    

今天中午,我们踢了班级联赛,这一次我当了前锋。【开门见山,点明活动主题】

石老师安排了我们五个同学参加首轮比赛:沈李行、卢骏洋、王已诺、我(方元楚)、詹一诺这些队员。我们对战的是四班,四班的队员很强,但他们还是比不过我们队,哼!【这一段描写赛前准备,赛前心理】

第一场比赛结束了,比分是3比1,领先!(短句,自信得意之情。)女生上场了。我从场上的队员变成了场下的观众,同学们一起呐喊助威,整个队伍的声音直冲云霄!【描写啦啦队的表现】

第二场比赛结束了,我的心砰砰一直跳,到底赢了还是没赢呢?看到冯老师开心得一蹦半尺高(真的,没夸张),我知道赢了,而且分数很高。我一听成绩,哇!6比1!【自问自答,通过描写老师的行为和短句,表现激动之情】

我真的真的真的好希望下次比赛就是明天。【抒发期待之情】

悄悄告诉你,足球就是我的爱好之一。踢了一场爱好比赛,你能理解我高兴快乐的心情吗?

想起了我每周的足球训练,每节课下课之前,我们都会打一场足球赛,三对三。我们在场上奔跑挥汗,互相提醒,不断坚持,今天我们终于赢了!

我知道,想要学会足球,需要足够的时间:半年、一年甚至十年才能练好,我一定多多练习、为班级争光、为学校争光、为国家争光。    

放心,冯老师,我不会让您失望的!

我坚强!我坚持!

只要有信心,我就可以成功!肯定自己!相信自己!超越自己!

【联想,感悟,升华】

点评:文章前半段描写比赛场景,后半段由比赛联想到平时的辛苦训练,最后上升到为集体争光和超越自己的精神主题,着实让我意外。不过,我依旧想说:孩子写文章,不需要技巧,靠真情实感。这里的每一句都是孩子真实的感受,每一个字都是想要和我分享的真实心情。语言虽有瑕疵,但瑕不掩瑜,毕竟才二年级。


足球比赛的激烈斗争

208班 陈扬熠

今天中午,我们跟204进行一场激烈的足球赛。

我们首先发球,可好看了!一下子就进了,我们班同学都欢呼雀跃。不一会儿,轮到他们发球了,我的心提到了嗓子眼,哦,还好没进。【写“观众”表现。心理描写,表现紧张之情】

接下来,我们的球筐就像一个巨大的防护罩。每次轮到他们发球,总会差那么一点点,我们每次都化险为夷。我毫不知时间的流逝,他们一遍又一遍地发球,我们一遍又一遍地防守,很快,上半场便结束,最终的上半场的比分是2:1,我们暂时领先,希望下半场也一样是我们赢。【描写上半场的攻防情况】    

女生开始上场了,前面没有什么得分,很快,开始得分啦!女生和男生相反,男生是前面一直得分,而且非常紧密,但女生就不同了,他的得分都是偏后面的,而且相对来说稀稀拉拉一些。不过我还觉得都是我们的女生在得分,对方好像都没有得分,一打听,果然和我想的一模一样,最终得分6:1,我们果然是必胜班啊!【对比上下半场男女生队伍风格的不同】

我真是个预言天才。

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