300字的心理描写
练习写一段300字的心理描写，可以是直接的内心独白，也可以是我们讲过的间接描写。
与朋友闲聊起对子女教育的话题，她的女儿刚上初中，从开学时时间紧张节奏快偶尔会哭鼻子到现在完全适应这种模式再到成绩上升为班级前23名。惊呼进步如此之快用了哪些方法，一方面是家长的陪伴，每天的试题作业家长先吃透再陪孩子一起写作业，另一方面是建立起孩子与老师的连接。
家长的陪伴很好理解，孩子与老师的连接不就是在学校吗？天然的师生关系，天然的连接呀？还会蕴藏着哪些天机呢？一边想一边捋自己的头发，捋了一小撮下来也没有想出来。于是托着腮帮咬着嘴唇问度娘，转念一想，暗藏玄机的事情度娘怎会明说，还不如再厚着脸皮请教朋友。答案出乎意料，简单描述：通过一些方式，让孩子引起老师的注意，在课堂上在最关键最重点的知识授课时点一点学生，发挥课堂听明白认真学的作用。
听完这些话，不觉的又喜有惊，又悲有叹。
所喜者，自己又学习了一项软技能，这么平淡的一天自己有了新收获，这项收获又是有利于女儿成长的方式，可不快哉。
所惊者，她能把经验毫不保留的交于我，其信赖非比他人。
所叹者，从朋友身上看到与之差距，平日里口头上爱孩子，可行动上却没有做好引导，找不到方法和方式，自己往日里何曾陪伴过孩子写作业，即便是写，又有哪几次是以鼓励的方式来讲题来巩固呢？
所悲者，朋友之前传授的经验又真正运用实践了几次呢？知道的多不运用还不如不知道。
喜、惊、悲、叹四种情感，可以作为我们的清单提示符，人需要表达的主要情感无非就是这么几种。
以上是我的作业，欢迎大家多多指导。