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【小学语文】怎样描写人物的心理活动,附好词好句好段整理~

2023-11-13 08:09:57 心情

【小学语文】怎样描写人物的心理活动,附好词好句好段整理~

法国作家雨果说过:“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。”
心理描写是指在文章中,对人物在一定环境下的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写可以很好地解释人物的性格特点,是刻画人物思想性格的重要手段。

心理描写可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。

当然,心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,从而更好地解释出人物的性格特点。


作家林海音在《窃读记》一文中多处描写了自己窃读时的心理活动,例如课文第二自然段,

我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到书店门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。

作者写自己的心理活动,有用引号引起来的,也有直接写出来的,而且这一段写了回想、安心和担忧几种不同心情的转换。这几种心情都是因为她太渴望继续读完那本书。

生活中,每当我们耳闻目睹一些事情的时候,心里也总会有一些想法,或赞叹,或惊喜,或厌恶,或悔恨,如果如实地把这些想法写出来,就能够展现出自己的性格特点,更好地表现文章的中心。
那么怎样来写人物的心理活动呢?

一、直接刻画、交待人物心理。
中午吃饭时,我顺手把眼镜摘了,吃完饭,却见不着我的眼镜了。这下,我可慌了,我的眼镜很贵的,要是丢了,可怎么办呀?我像一只饿狼在寻找猎物一般急忙找了起来,却怎么也找不着。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,搬凳子,翻箱子,挪桌子;问爸爸,问妈妈,问爷爷,可他们都不知道。我彻底地失望了,没眼镜我怎么生活呀?我再次地东寻西找,可眼镜就是找不着。

难道眼镜真的不翼而飞了?

我心里像十五只吊桶——七上八下,怎么办?怎么办?正在我苦恼万分的时候,在阳光的照射下,我发现了亮亮的东西,啊,正是我的眼镜。我像宝贝似的捧起眼镜,对它说:“你让我找得好辛苦啊!”

二、内心独白。
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!

三、用梦幻,巧妙地发出心灵的呼唤。
我好像看见满试卷鲜红的叉组成了一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和伙伴们的嘲笑声。

四、用神态、语言、动作反映内心的变化。
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“C”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的成绩——C,可怜的“C”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。

五、用景物自然地折射内心的感受。
一场春雨之后,坪里的小草长得愈发茂盛了,那一大片的翠绿简直就是一块碧玉,绿得发疯,绿得逼你的眼睛。在他眼中,那滋生的不是一种植物,而是一种叫“幸福”的种子。


描写心理活动的好词:
狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨、火气、生气、气恼、痛苦、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋、乐悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧

描写心理活动的好句:

1、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。

2、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

3、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

4、心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫。

5、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。

6、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

7、不知怎么了,一向吹胡子瞪眼睛的爷爷,此时害羞得像一个孩子。

8、我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。

9、捧着那新书,我的情绪沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,眼下该怎样应对刘利同学?怎样应对这新书?我惭愧,我懊悔,我的内心在深深地悔恨自我昨日的所作所为。

10、这件事虽然已经过去很久了,但是,每想起它,都会在我的心中掀起内疚。

11、我的心情犹如登上了喜马拉雅山顶一样,让人激动万分。

12、听了老师对我的赞扬,我的心里好像吃了蜜糖一样的甜。

13、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。

14、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

15、我小声吟唱着,害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲,不敢绷直,只要一崩直就会不停地发抖,整个身体就像泄了气的皮球,没有力气来支撑。

16、我感觉自我的心像要跳出来一般,徘徊流浪却找不到出口,只知道自我将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累……

17、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。

18、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

19、他们赶快往家跑,只觉得浑身玲彻骨髓,连自我也不知是为了什么,只是模糊的无以名之的恐惧。

20、花儿在灿烂地微笑,鸟儿在欢乐地欢叫,我的心境啊,像吃了蜜一样甜。

21、我下决心想开口跟老婆婆打个招呼,把座位让给她,但那个声音到了喉咙处,就给卡住了,怎样也发不出声来。我自我劝自我道:“要下决心开口啊!”

22、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了,内心的激动助推我上言不搭下语,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。

23、她大脑的血管像要涨裂开似的,身体的每一部分几乎都在颤抖,手脚变得像冰一样凉。

24、时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁焦急一齐涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。

25、她屏住呼吸,一动也不敢动。只听到自我的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。

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