描写方法分类
描写按内容可以分为人物描写和环境描写。
一、人物描写：
人物描写分为外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写。
1、外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。
例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。”
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！
5、神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
二、环境描写：
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
1、自然环境描写：
释义：是对人物活动地点、季节、气候、时间以及场景的描写。
例句：几只昏鸦飞向斜阳，一根芦苇在傍晚低低的薄雾中羞涩地捂住脸庞。
作用：烘托人物心情、渲染当时的气氛、暗示人物的心情、交代了故事发生的背景、推动故事情节的发展、为下文故事做铺垫、点明中心主旨。
2、社会环境描写：
释义：是对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
例句：大街上人山人海，稍不留意就会走丢。
作用：交代了人物的生存环境、交代了人物的社会关系、交代了故事的时代背景、为下文人物性格发展或故事情节做铺垫。
环境描写作用:
1.烘托人物心情。
2.营造某种气氛。
3.为后文作铺垫。
4.交待故事背景
5.表现人物品质或性格
6.贯穿全文的线索
7.点明文章中心
8.推动故事情节的发展。
1.交代了故事发生的背景，突出了()的特点，（首段中出现了环境描写或是天气，要答出这个作用。）
2.渲染了（）的气氛。
3.烘托了人物（）的心情。
4.衬托出主要人物（）的性格特点或品质。
5.推动故事情节的发展，为下文（）做铺垫。
描写按叙述可以分为正面描写、侧面描写、场面描写、细节描写。
1、正面描写（直接描写）
释义：是对人或环境的直接描述。
例句：罗敷的容颜可以说是倾国倾城、绝世无双。
作用：让读者直接感知人物的言行、外貌、性格或环境的变化、事件的气氛，从而更容易理解文章的中心、体会作者的思想感情。
2、侧面描写（间接描写）。
释义：通过对其他人或其他环境的描写来对比或衬托真正想要描写的对象。
例句：人们都纷纷放下了手中的农具，注视着罗敷。
作用：是对正面描写的补充、更能激发人的想象力、有利于表现人物的性格、使文章更生动感人、更具艺术效果。
3、场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。点面结合
4、细节描写。
释义：是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
例句：我接过父亲手中的钱，钱上还留存着父亲的体温。
作用：使文章更具可读性、使描写对象更加细腻丰富感人、更好地烘托氛围与刻画人物、加深读者的印象。
场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态"的描写。
描写按特征可以分为白描、细描、衬托、情景交融。
1、白描：所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。
鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……’语言简洁，印象深刻。
2、细描：细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。
如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一字’。”
新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。
3、衬托：衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。
鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极好：“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。
4、情景交融：情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。
情景交融的三种表达方式，即景中藏情式，情中见景式，和情景并茂式。