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描写人物神态很简单,遇到“很”字就停留!

2021-09-11 08:28:01 描写外貌

描写人物神态很简单,遇到“很”字就停留!

神态描写是作文中非常重要的一个部分。不论是写人还是写事,我们都会在作文中用到。简单几句点缀一下,就能让你的文章更加饱满生动、更能打动人。今天老师就来告诉大家几个关于神态描写的小技巧。

在学习神态描写之前,我们先来了解一下什么是神态。神态就是面部表情,指五官的状态以及其传递的情绪。比如,眼睛就会有各种不同的神态,有睁不开眼,昏暗浑浊;有半闭眼睛,无神散乱;有怒目圆睁,目露凶光;有眯成一线,轻蔑骄傲;有谨小慎微,从不直视。单从眼睛,我们都可以看出,每一种表情都好像在说一句话、表达一种思想感情。所以说,神态就是表情语言。

而神态描写就是要描写出五官的状态,传递表情语言。值得注意的一点是,人的表情是在不断变化的,而不是千篇一律的。好的神态描写就是要写出人物脸部细微表情的变化。

所以,神态描写有一个最简单的方法——遇到“很”字要停留。这是什么意思呢?

同学们写作文的时候,经常会用到“很”这个字。“我很高兴”、“妈妈很生气”、“我很伤心”这类话语几乎是所有小学生的常用语句。这种写法一点都不生动,就像批量生产的玩具,没有灵魂。而要想把人物写得活灵活现,神态描写就是关键。我是怎么伤心的?怎么看出妈妈很生气的?这些被忽略的细节就是神态描写。

所以,当同学们想描写人物伤心的时候,可以把“她很伤心”这种没有灵魂的句子,换成人物脸上具体的神态变化。伤心有很多种表情语言,你可以写“她的泪水在眼眶里打转”,也可以写“她眼睛里的光消失了”,还可以写“她的眉头耷拉着,眼眶湿润”。这种具体的神态就给呆板的人物赋予了灵魂,让人物活过来了。

看到这里,还是有很多同学不知道该怎么描写人物的具体神态。没关系,我们接着往下看。

要想写好人物的神态,我们需要注意下面两点。

01

观察人物神态的细微变化

要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义。

不同的人在同一场合的神态往往是不一样的。即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会是不一样的:

高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。

从上面的例子,我们可以看出,即使不直接写出人物的情绪,我们也能从神态描写中体会到人物到底是伤心,还是高兴。那些细微的神态变化往往可以刻画人物性格、反映人物品格、展示人物的内心活动。而且,恰当的神态描写可以带给读者真实感和画面感,让人物形象栩栩如生。

02

同动作、语言描写结合起来

当我们在作文中描写人物神态的时候,往往会不可避免地提到人物的动作或者语言。以“妈妈生气”为例,当我们描写妈妈生气的神态的时候,往往不能避免语言描写。全天下的妈妈在生气的时候都会伴随着唠叨声和责骂声,而不是一声不吭、一动不动的。

写作文也是这样。作文中,人物的神态、动作、语言往往是结合在一起写的,这样更能加强文章的表现力,让人物形象更加饱满。比如,下面这个例子。

老师看到题后皱着眉头,习惯性地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着这道题。突然,老师眉头一挑,说:“我知道这个题是什么意思了。其实题目很简单,是我们想复杂了。”

这个片段就像一段自动变焦的镜头,引导我们看到老师思考题目的模样。镜头最开始直指老师的面部表情,让我们看到老师紧皱的眉头;然后移到下巴,让我们看到老师的动作;最后再回到面部,与前面的神态形成对比。

这种写法让冷冰冰的文字,变成了生动的画面,从而加强了文章的表现力,让文章更加饱满,更有层次。

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