语文读写——写雨可以这样写
小朋友们，夏天到了，雨也来了。雨给你带来哪些有趣的想象呢？不要错过静静地看雨，静静地享受雨滴给你带来的奇思妙想。新教材二年级下册第16课《雷雨》小朋友们读过吗？作者按照雨前——雨中——雨后，写了雷雨天气下云啊，树呀，村庄呀，小河呀，蜘蛛呀，蝉呀等自然事物的状态和雷雨前后的变化。文章简洁明快是一篇写雨类文章的精品。但是，我每一次读这篇文章总是感觉有一点小小的遗憾，就是对雨中的雨的描写太简单啦。尤其对二年级小朋友们，正是充满着天真浪漫想象的孩子们，雨中少了想象也就辜负了雨的青睐。于是，我就有了另一种想法——写雨可以这样写。下面听我慢慢道来——
请阅读《雷雨》中描写雨中的这一段话，有没有感觉“雨”所占笔墨很少。也许是因为这篇课文的影响，在我的班里很多孩子只要写雨基本也是这个套路：雨前——雨中——雨后，写雨中很少写“雨”。那今天风铃老师和大家一起玩个创意写法，给晶莹清亮的雨加点颜色。发挥想象，雨如果是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那会是一个怎么样奇幻的世界，又会激发你怎样曼妙无极的想象力呢？
请看下面一段文章：
下雨啦，一个小女孩听着哗啦啦的雨声突然一个想法蹦了出来。那到底是怎样的想法呢？请看图画和右侧的故事。如果下起红色的雨，大家会尖叫起来？那尖叫的原因是什么呢？小朋友们接着写故事。那红色的雨会不会给你带来快乐和幸福呢？它会是什么呢？试着写一写。
给雨涂了颜色，还会发生怎样的故事呢？小朋友们发挥你的想象写一写吧。当然喽，你还可以写不同形状的雨，不同味道，不同脾气，不同命运的雨，它们在你眼里，在你心里会是什么？你的文章你做主。期待着你的精彩。
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