人物描写——独一无二的老师
独一无二的关爱，独一无二的课堂，构成了我们独一无二的班主任。
多重角色
清晨，阳光与暖风相伴，悄然溜进教室。伴随着老师那高昂的声音，我们开始了一天的学习 。
我们的老师是一位优秀的画家。以粉笔代画笔，以黑板代画纸，无需任何工具，就能在黑板上作出一幅幅精美的图案。一个黑板被她写得井然有序，满满堂堂，如同一盘布局的得当的围棋。而此时的老师已俨然成为一名训练有素的画师，正手执画笔，挥毫泼墨，好不潇洒 。
我们的老师还是一位出色的演说家。无论何时，老师讲课都充满激情，声调高，语速快，有如夏天的雨，来去匆匆，稍不留神，一个知识点便会与你擦肩而过；又如夏天的雷，响声震地，即使不用扩音器，声音依旧能够传到教室的每一个角落，让人听了便觉精神抖擞 。
不仅如此，老师还是一位人生哲学家。她总能够将看似没有关系的几何与生活联系在一起，总能在一件小事中发掘出人生的哲理。每周一的班会课便是我们老师施展才华的舞台，只见她在讲台上来回走动，时而挥动手臂指点江山，时而又拿起粉笔，在黑板上留下一行大气的文字，举手投足间，无不透露着哲学家的气息 。
严中有爱
都说老师的爱如春风十里，可我们老班对我们的爱却如疾风骤雨。
“叮铃铃——”上课铃声缓缓响起，可我们班却如菜市场般热闹非凡 ，由于是地理课，同学们并不怎么在意，况且老师还没有来，便仍旧七嘴八舌地议论着，却丝毫没有感觉到“危险”正在慢慢靠近。
教室后门悄然开启，老师轻轻地走进教室，坐在了教室后面。此时，地理老师已经开始讲课，尽管同学们有所收敛，但说话声依然此起彼伏，谁也没有察觉到，教室后的一双眼正静静地注视着大家。过了好一会儿，同学们才发现了老班，便赶忙闭上嘴巴，屏息凝神，认真听讲。直到老班离去，同学们才长舒一口气，又开始说起小话来。
下午的班会如期而至，上课铃一响，班里静的如一潭死水，大家都正襟危坐，等待着老班的到来。只听啪的一声，老班把书往桌上一拍，面露怒色，脸色铁青，“上午的地理课，老师在上面讲，你们在下面说，看见我来了，赶紧听课。”“初中没有副科，你们学习也不是给我学的，要学会自觉！”
一顿训斥如冰雹般劈头盖脸的砸在我们身上，我们一个个如霜打的茄子般垂下了头，静静的坐在那里，谁也不敢说一句。
从那之后，同学们纷纷开始发奋学习，小四科成绩也终于有所提高。
这就是我的老师，给了我们独一无二的呵护和陪伴，感恩您——我的老师 ！